2020-05-21
1434Класс
Контрольная работа по теме «Сложные предложения с разными видами связи». Тестирование
Вариант
- Укажите номер сложного предложения с разными видами связи
(1) Он упал на руки, перекатился через голову, вскочил и, согнувшись, бросился, ничего не видя, полагаясь только на память и на удачу, в узкий проход между штабелями ящиков, на ходу дёргая, раскачивая эти штабеля и слыша, как они со звоном и грохотом валятся в проход позади него, оскальзываясь, взбежал по невидимым ступенькам, всем телом вышиб обитую ржавой жестью дверь и оказался в гараже Эрнеста.(2) Он весь трясся и тяжело дышал, перед глазами плыли кровавые пятна, сердце тяжёлыми толчками било в самое горло, но он не остановился ни на секунду. (3) Он сразу бросился в дальний угол и, обдирая руки, принялся разваливать гору хлама, под которой в стене гаража было выломано несколько досок.
2. Укажите предложение, в котором есть бессоюзная и союзная связи:
А) Мисс Жаксон, удостоверяясь, что Лиза и не думала поднять её на смех, успокоилась, поцеловала Лизу; в знак примирения англичанка подарила ей баночку английских белил, которую Лиза и приняла с изъявлением искренней благодарности.
Б) Когда Томский спросил позволения представить графине своего приятеля, сердце бедной девушки забилось, но, узнав, что Нарумов не инженер, а конногвардеец, она сожалела, что нескромным вопросом высказала свою тайну ветреному Томскому.
В) Не до смеху было чопорной англичанке, поскольку она догадывалась, что сурьма и белила были похищены из её комода, и багровый румянец досады пробивался сквозь искусственную белизну её лица.
3. Укажите предложение, в котором есть бессоюзная и союзная связи (знаки препинания не расставлены):
А) К несчастью вместо Лизы вошла старая мисс Жаксон набелённая затянутая в корсет с потупленными глазами и маленьким книксом и прекрасное важное движение Алексея пропало втуне но успел он снова собраться с силами как дверь опять отворилась и на сей раз вошла Лиза. не
Б) Берестов пригласил его к себе и Муромский не мог отказаться ибо чувствовал себя обязанным и таким образом Берестов возвратился домой со славою затравив зайца и ведя своего противника раненым и почти военнопленным.
В) Возвратясь из зверинца в гостиную они уселись втроём старики вспоминали прежнее время и анекдоты своей службы а Алексей размышлял о том какую роль играть ему когда войдёт Лиза.
Составьте схему предложения.
Мы знаем, что все меняется, нас с детства учат, что все меняется, мы много раз видели своими глазами, как все меняется, и тем не менее мы совершенно не способны заметить тот момент, когда изменение происходит, или ищем изменения не там, где следовало бы.
5. Укажите вариант, в котором обозначена правильная расстановка запятых в предложении.
Впрочем (1) и так уже кое-что объяснилось (2) исчез с этого дела раздражающий и пугающий налет мистики (3) осталась только досада на себя (4) что раньше не подумал о такой возможности (5) но главное-то было не в этом (6) главное (7)было в этой мыслишке (8)которая все крутилась и крутилась (9)и не давала покоя.
А) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8 Б) 2, 3, 4, 5, 8, 9 В) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
В каком предложении на месте (?) не нужно ставить запятую?
А) Это потому, что (?) когда вагон останавливается, во всем вашем теле происходит замедление скорости.
Б) Егор привёл неожиданное для Левина замечание, что (?) когда он жил у хороших господ, он был своими господами доволен.
В) Занавес поднялся, и (?) как только публика увидела своего любимца, так театр задрожал от рукоплесканий и восторженных криков.
Укажите сложное предложение с ошибкой в построении.
А) Комната, в которую зашёл Иван Иванович, была совершенно пуста.
Б) Люди были интересны Самгину настолько, насколько он, присматриваясь к ним, видел себя не похожим на них.
В) Воробьёв, которые осторожно подлетают, особенно удивляют часы, которые стоят на врытом в землю столике.
Запишите предложение, которое выбрали в № 7, в исправленном виде.
- Сколько грамматических основ в предложении?
Старый сталкер был грязным угрюмым человеком, который со звериным упорством, миллиметр за миллиметром, полз по Зоне, зарабатывая себе куш, а новый сталкер — это приличный человек при галстуке, он сидит где-нибудь в километре от Зоны, в зубах сигаретка, возле локтя — стакан с бодрящей смесью, сидит себе и следит за экранами. А) 6 Б) 7 В) 8
Выпишите из текста сложное предложение с разными видами связи (знаки препинания не расставлены), поставьте знаки препинания.
Представьте себе что вы раскрутили большой глобус и принялись палить в него из револьвера. Дырки на глобусе лягут на некую плавную кривую. Вся суть того что вы называете моим первым серьёзным открытием заключается в простом факте все шесть Зон Посещения располагаются на поверхности нашей планеты так словно кто-то дал по Земле шесть выстрелов из пистолета расположенного где-то на линии Земля-Денеб. Денеб это альфа созвездия Лебедя. Точка на небесном своде из которой так сказать стреляли называется радиантом Пильмана.
- Составьте схему предложения
Но в то же время что-то в нем было, и чем дольше Рэдрик глядел на него, тем яснее он понимал, что смотреть на него приятно, что к нему хочется подойти, его хочется потрогать, и откуда-то вдруг всплыла мысль, что хорошо, наверное, сесть рядом с ним, прислониться к нему спиной, откинуть голову и, закрыв глаза, по размыслить, повспоминать, а может быть, просто подремать, отдыхая…
- Какой вариант расстановки запятых правильный?
На пороге стояла Мартышка (1) дочь Рэдрика Шухарта (2) из прихожей на полутёмную лестничную площадку падал яркий свет (3) и в первую секунду Ричард увидел только тёмный силуэт девочки (4) и подумал (5) как она сильно вытянулась за последние несколько месяцев (6) но потом она отступила (7) в глубь прихожей (8) и он увидел её лицо. В горле у него мгновенно пересохло.
А) 2, 3, 4, 5, 6, 7 Б) 1, 2, 3, 5, 6, 8 В) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
Спишите предложения в исправленном виде (по 1 баллу за правильный ответ).
А) Островский показал силу любви Ларисы и что с ней стало из-за золота.
Б) Кто написал отчёт о педагогической практике, нужно сдать его руководителю.
В) В ряде случаев в эксплуатацию приняты здания без подъездных путей, ведущих к этим зданиям и которые позволяли бы машинам подъехать к ним.
Шкала оценивания
- «5» - 14-15
- «4» - 11-13
- «3» - 8-10
- «2» - 7 и менее
