V. Практическая работа

Класс Труд

Тема урока. Создание художественного образа на основе воображения и творческого использования материалов. Декоративно-художественные аппликации. Аппликация-задача «Птица»

I. Блок мотивации и целеполагания.
- Сегодня вы познакомитесь распознавать простейшие чертежи и эски­зы, читать их и выполнять разметку с опорой на них, самостоятельно работать над панно;

      В результате изучения темы вы научитесь анализировать устройство изделия, самостоятельно комбинировать и использовать освоенные технологии,  подготавливать рабо­чее место, выполнять пра­вила техники безопасности, совершенствовать навыки работы с бума­гой, приемы работы с клеем.

II. Инструктивный блок.

- При изучении темы просмотрите видеоматериал и задайте интересующий вас вопрос мне в Вайбере, или по телефону.

III.  Информационный блок.

- Что сегодня будем делать, узнаете из загадки:

- Отгадайте.

Снится ночью пауку

Чудо-юдо на суку.

Длинный клюв и два крыла...

Прилетит - плохи дела.

А кого паук боится?

Угадали? Это... (птица).
IV. Содержание учебного материала

- Сегодня мы будем выполнять аппликацию «Птица». Я ещё раз прочту начало загадки. Определите, какой существенный признак птиц не назвали:

Снится ночью пауку

Чудо-юдо на суку.

Длинный клюв и два крыла...

(оперение)

- Да, перья птицы без окраски. Вам представлена специальная схема. На ней показано, в каком порядке надо расположить цвета в оперении птицы. С первого взгляда, кажется, что это сделать очень просто. Но не спешите! Это настоящая задача. Цвета в схеме расположены по кругу. Важно найти точку отсчёта. Демонстрирую образец схемы:

                        

 

 

- Для выполнения аппликации перейдите по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=c5P8oy2JelE

V. Практическая работа.

- Вспомните правила при работе с ножницами и клеем.

- Приступайте к работе.

- Вырежьте из цветной бумаги фигурки - перья (в виде капельки) и туловище. (Можно как на видео или по собственному желанию, обязательно «Жар птица»)