Продолжение работы по теме урока

1 2

КОНСПЕКТ

урока “Русский язык”

специальность 44.02.02

Преподавание в начальных классах

3 курс, 32 группа

Гусан Дана Сергеевна

Консультация методиста: дата _______подпись _________

Консультация учителя: дата _______ подпись _________

Допуск к уроку ____________

(подпись методиста)

Фамилия учителя

Войт Т.И

Дата проведения урока 06.05.2020

Оценка за урок _________

Класс 06.05.2020

Тема. Изменение глаголов по числам. Контрольная работа.

Аудирование.

Цель урока:

Образовательная:

- формировать умение определять число глаголов;

научить распознавать глаголы единственного и

множественного числа, применять правила определения формы глагола;

самостоятельно различать форму глагола

Развивающая:

- отрабатывать правописание словарных слов, умение составлять предложения по схеме, проводить грамматический разбор предложений; развивать речь учащихся, умение сравнивать, анализировать, делать выводы;

Воспитательная:

- воспитывать аккуратность при письме, любовь к природе.

Тип урока: закрепление новых знаний.

ХРОНОМЕТРАЖ УРОКА

I. Организационный момент …………………………………………… 2 мин.

IІ. Мотивация учебной деятельности…………………………………. 3 мин.

III. Актуализация опорных знаний учащихся……………………… 3 мин.

IV. Сообщение темы и задач урока…………………………………… 1 мин.

V. Изучение нового материала………………………………………… 20 мин.

VI. Контрольная работа …………………..…………………………… 10 мин.

VIII. Итог урока…………………………………………………………… 3 мин.

IX. Домашнее задание………………………………………………….... 2 мин.

Ход урока

I. Организационный момент

-Здравствуйте ребята, меня зовут Дана Сергеевна, и сегодня урок русского языка проведу у вас я.

-Проверьте свою готовность к уроку, на партах у вас должен лежать учебник, рабочая тетрадь и пенал.

IІ. Мотивация учебной деятельности

Вот звонок нам дал сигнал:

Он учиться нас позвал,

А мы время не теряем

И урок наш начинаем.

Мы работать будем дружно,

Чтоб услышать нам в конце,

Что ребята в нашем классе

Все, конечно, молодцы!

III. Актуализация опорных знаний учащихся

Минутка чистописания.

-Откроем тетради, запишем число, классная работа.

-Отгадайте загадку:

Пришла, улыбнулась – утихли метели.

Позванивать стал колокольчик капели.

Река пробудилась, растаяли льды,

Наряд белоснежный надели сады.

-Что же это? (Весна.)

-Назовите первый звук в слове «весна»? (В)

-Дайте ему характеристику.

-Эта буква и будет хозяйкой минутки чистописания

IV. Сообщение темы и задач урока.

-Тема нашего урока: “ Изменение глаголов по числам” Сегодня мы закрепим ваши знания по этой теме. И в середине урока будет контрольная работа.

V. Изучение нового материала.

Глагол — самостоятельная часть речи, которая обозначает состояние или действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?

Глагол может быть переходным и непереходным, возвратным и невозвратным.

Наблюдение над изменением глаголов.

– Посмотрите, кто изображен на левой части доски? (Птица)

– Кто изображен на правой части доски? (Птицы)

– Что изменилось в записи слов? (Окончание)

– Почему? (На левой части изображен один предмет – значит, существительное единственного числа; на правой части две птицы – значит, множественное число.)

Составьте нераспространенное предложение к левой части доски. (Птица летит) Составьте нераспространенное предложение к правой части доски. (Птицы летят)

Сравните глаголы. Что изменилось в записи глаголов? (Окончание)

– Почему? (Летит обозначает действие одного предмета, значит глагол в единственном числе. Летят – обозначает действие двух предметов, значит глагол множественного числа.)

Уточним тему урока. “Изменение глаголов по числам”

Физкультминутка

-Давайте отдохнём

Утром бабочка проснулась,

Улыбнулась, потянулась.

Раз – росой она умылась.

Два –изящно покружилась.

Три – качнулась и присела,

И к цветочкам полетела.

Продолжение работы по теме урока

1.Упражнение: записана цепочки слов:

(испаряет, опадает, заостряет, смотрят;)