| План.
дата
| Факт.
дата
| Тема урока
| Примечание
|
1
| 04.09.
|
| Понятие о песнях.
|
|
2
| 11.09.
|
| Татарские народные песни: "Туган ил", "Яшә республикам".
|
|
3
| 18.09.
|
| Татарские народные песни: "Ай былбылым","Сабан туе","Шома бас".
|
|
4
| 25.09.
|
| Г.Камал "Беренче театр"
|
|
5
| 02.10
|
| Г.Камал "Беренче театр"
|
|
6
| 09.10
|
| С. Рамиев "Уку","Авыл", "Мин".
|
|
7
| 16.10
|
| Роман А.Файзи "Тукай".
|
|
8
| 23.10
|
| Роман А.Файзи "Тукай".
|
|
9
| 06.11
|
| Роман А.Файзи "Тукай".
|
|
10
| 13.11
|
| Развитие речи.Сочинение "Бәләкәй Апуш ничек зур Тукай булды?"
|
|
11
| 20.11
|
| Биография Хасана Туфана.
|
|
12
| 27.11
|
| Стихи Х Туфана"Гөлләр инде яфрак яралар","Иртәләәрем-кичләрем." "Каеннар сары иде","Чәчәкләр китерегез Тукайга."
|
|
13
| 04.12
|
| Р/р. Выучивание стих-я "Гөлләр инде яфрак яралар" наизусть.
|
|
14
| 11.12
|
| Г. Ибрагимов "Кызыл чәчәкләр".
|
|
15
| 18.12
|
| Г. Ибрагимов "Кызыл чәчәкләр".
|
|
16
| 25.12
|
| Г. Ибрагимов "Кызыл чәчәкләр".
|
|
17
| 15.01
|
| Развитие речи.Выучивание отрывки из повести "Кызыл чәчәкләр".
|
|
18
| 22.01
|
| Р/р. Сочинение "Кеше язмышы- ул бер җыр".
|
|
19
| 29.01
|
| Гариф Гобай "Маякчы кызы".
|
|
20
| 05.02
|
| Гариф Гобай "Маякчы кызы".
|
|
21
| 12.02
|
| Гариф Гобай "Маякчы кызы".
|
|
22
| 19.02
|
| Р/р.Характеристика "Илсөяр кем ул?"
|
|
23
| 26.02
|
| Творчество Ильдара Юзеева."Бакчачы турында баллада." "Йолдыз кашка турында баллада".
|
|
24
| 04.03
|
| Рассказ Ибрагима Гази "Мәүлия нигә көлде?"
|
|
25
| 11.03
|
| Рассказ Ибрагима Гази "Өч Мәхмүт".
|
|
26
| 18.03
|
| Р/р. Сочинение "Мин нинди кеше?"
|
|
27
| 01.04
|
| Ч.Айтматов "Беренче мөгәллим."
|
|
28
| 08.04
|
| Ч.Айтматов "Беренче мөгәллим."
|
|
29
| 22.04
|
| Р-р.Сочинение "Яхшылык җирдә ятмый".
|
|
30
| 29.04
|
| Л.Ихсанова "Наил белән Фаил".
|
|
31
| 06.05
|
| Л.Ихсанова "Наил белән Фаил".
|
|
32
| 13.05
|
| М. Магдиев "Без - кырык беренче ел балалары."
|
|
33
| 20.05
|
| М. Магдиев "Без - кырык беренче ел балалары."
|
|
34
| 27.05
|
| Внеклассное чтение
|
|
35
| 27.05
|
| Итоговый урок
|
|