Выполнить письменно задание

1. Повсюду стали слышны речи: «Пора добраться до картечи». (Лермонтов) 2. «Давненько не брал я в руки шашек!» – говорил Чичиков. (Гоголь) 3. «Какая же ваша будет последняя цена?» – спросил наконец Собакевич. (Гоголь) 4. «Мой дед землю пахал», – с надменной гордостью отвечал Базаров. (Тургенев) 5. «Создает человека природа, но развивает и образует его общество», – писал В.Г. Белинский. 6. «Ну разве что к Матрене зайдем, – сказала моя проводница, уже уставшая от меня. – Только у нее не так уборко, в запустении она живет, болеет». (Солженицын) 7. Подъезжают они к избе, спрашивают, где тут разыскать хозяйственную часть. (Фурманов) 8. На охоту с ружьем я не смел уже и попроситься, хотя думал, что почему бы мне с Суркой не поохотиться. (Аксаков) 9. «Берегись!» – кричал кучер, не сдерживая лошадей. (Чехов) 10. Вечером, когда мальчики ложились спать, девочки подкрались к двери и подслушали их разговор. О, что они узнали! (Чехов) 11. Гуров рассказал, что он москвич, по образованию филолог, но служит в банке, готовился когда-то петь в частной опере, но бросил, имеет в Москве два дома. (Чехов) 12. На запад пятиглавый Бешту синеет, как «последняя туча рассеянной бури», на север подымается Машук, как мохнатая персидская шапка... (Лермонтов) 13. Генерал осведомился, не сын ли я Андрея Петровича Гринева. (Пушкин) 14. – Ты что ж, всю войну за баранкой? – Почти всю. – На фронте? – Да. – Ну, и там пришлось, браток, хлебнуть горюшка по ноздри и выше. (Шолохов) 15. Белинский писал: «В «Онегине» все части органически сочленены...» 16. Это «не хочу» поразило Антона Прокофьевича. (Гоголь) 17. Спрашиваю: «Где твой отец, Ваня?» Шепчет: «Погиб на фронте». – «А мама?» – «Маму бомбой убило в поезде, когда мы ехали». – «А откуда вы ехали?» – «Не знаю, не помню». (М.Шолохов) 18. Предположение дневального, что «взводный нажрался и дрыхнет где-то в избе», все больше собирало сторонников. (Фадеев) 19. Как не любить родной Москвы? (Баратынский) 20. Уже в самом начале своей поэтической деятельности Пушкин писал: На лире скромной, благородной Земных богов я не хвалил, И силе в гордости свободной Кадилом лести не кадил.

Контрольные вопросы

Для того чтобы ответить на вопросы, ученик должен проанализировать все предложения карточки-информатора. Каждый вопрос обозначен римской цифрой. Предложения в ответах учащихся нумеруются арабскими цифрами. Ответы на отдельных листочках бумаги ученик оформляет так: сначала записывает номер, вопрос, потом номер или номера подходящих предложений.

I. Приведите примеры косвенной речи.

II. Какие предложения передают прямую речь?