Проведите с детками очень простые, но удивительные опыты

Продолжаем вместе с Вами проводить интересный и полезный досуг с детками.

Образовательная работа с детьми на этой неделе проводится в соответствии с темой:

«маленькие исследователи»

Цели на неделю:

1. Формирование первичных представлений о безопасности в природе.

2. Обогащение непосредственного чувственного опыта детей в разных видах деятельности.

3. Формирование у детей системы обследовательских действий адекватно предмету и обстановке.

Предлагаем Вам с детками:

- прогуляться по нижеприведенным ссылкам (все ссылки активны, открываются при одновременном нажатии кнопок Ctrl и Левой кнопки мыши)

- формировать добрые отношения к миру природы, уметь различать птиц по внешнему виду;

КТО ТАКИЕ ПТИЧКИ (мультик про цыпленка).

- мотивировать дома детей самостоятельно одеваться и аккуратно убирать вещи;

- почитать и обсудить стихотворение М. Исаковского «Ветер»

- по желанию учите нижеприведенные в играх стишки.

Артикуляционная гимнастика:

Веселая гимнастика

Упражнения для щек и губ:

Малыш отказывается пить горячее молоко. Прижать губы к зубам и деснам верхней и нижней челюсти.

Малыш, захотел кушать. Размыкать губы при закрытом и открытом рте, язык лежит на дне ротовой полости.

Конфетка. Поочередно надуваем щеки.

Прощание. Мгновенное смыкание губ с разрывом, «поцелуй»

Упражнения для язычка:

«Паровозик»: погудите, "у-у", губы трубочкой (можете показывать при этом нарисованный или игрушечный паровозик).

«Пароход» показать, как гудит: приоткрыв рот, тянем звук " ы-ы-ы ".

«Часы с маятником», пусть малыш изобразит как он работает, точно так же подвигайте языком: вправо-влево, в уголки рта.

Пальчиковая гимнастика

«Мышка»

Мышка в норку пробралась, (Делаем двумя руками крадущиеся движения)

На замочек заперлась .(Слегка покачиваем скрещенными в замок пальчиками)

В дырочку она глядит ,(Делаем пальчиками колечко)

На заборе кот сидит! ( Прикладываем ручки к голове как ушки и шевелим пальчиками)

Физминутка

«Белочка»

Зарядкой белочке не лень
Заниматься целый день.
С одной ветки, прыгнув в лево,
На сучке она присела.
Вправо прыгнула потом,
Покружилась над дуплом.
Влево-вправо целый день
Прыгать белочке не лень.

РАЗУКРАШКИ

«Волшебные краски»

Совместное действие с красками. Наблюдение за изменением цвета, при смешивании двух разных цветов, и вывод о полученном результате. Дать детям возможность самим провести эксперимент.

Видео урок: https://www.youtube.com/watch?v=ufmyuUOO0LY