2020-10-11
306
| Блок | Тема | Количество часов |
| Раздел 1. МИР ДЕТСТВА | 22 | |
| Я и книги | Не торопись отвечать, торопись слушать | 5 |
| Я взрослею | Как аукнется, так и откликнется | 2 |
| Кто идёт вперёд, того страх не берёт | 2 | |
| Воля и труд дивные всходы дают | 2 | |
| Я и моя семья | Семья крепка ладом | 4 |
| Я фантазирую и мечтаю | Мечты, зовущие ввысь | 4 |
| Проверочная работа по итогам изучения раздела | 1 | |
| Резерв на вариативную часть программы | 2 | |
| Раздел 2. РОССИЯ — РОДИНА МОЯ | 12 | |
| Родная страна во все времена сынами сильна | Люди земли русской | 3 |
| Народные праздники, связанные с временами года | Хорош праздник после трудов праведных | 3 |
| О родной природе | К зелёным далям с детства взор приучен | 4 |
| Проверочная работа по итогам изучения раздела | 1 | |
| Резерв на вариативную часть программы | 1 | |
Тематическое планирование третьего года обучения (3 класс)
| Блок | Тема | Количество часов | ||
| Раздел 1. МИР ДЕТСТВА | 22 | |||
| Я и книги | Пишут не пером, а умом | 6 | ||
| Я взрослею | Жизнь дана на добрые дела | 2 | ||
| Живи по совести | 4 | |||
| Я и моя семья | В дружной семье и в холод тепло | 4 | ||
| Я фантазирую и мечтаю | Детские фантазии | 4 | ||
| Проверочная работа по итогам изучения раздела
| 1 | |||
| Резерв на вариативную часть программы | 1 | |||
| Раздел 2. РОССИЯ — РОДИНА МОЯ | 12 | |||
| Родная страна во все времена сынами сильна | Люди земли русской | 3 | ||
| От праздника к празднику | Всякая душа празднику рада | 4 | ||
| О родной природе | Неразгаданная тайна — в чащах леса… | 3 | ||
| Проверочная работа по итогам изучения раздела | 1 | |||
| Резерв на вариативную часть программы | 1 | |||
Тематическое планирование четвёртого года обучения (4 класс)
| Блок | Тема | Количество часов |
| Раздел 1. МИР ДЕТСТВА | 21 | |
| Я и книги | Испокон века книга растит человека | 5 |
| Я взрослею | Скромность красит человека | 2 |
| Любовь всё побеждает | 2 | |
| Я и моя семья | Такое разное детство | 6 |
| Я фантазирую и мечтаю | Придуманные миры и страны | 4 |
| Проверочная работа по итогам изучения раздела | 1 | |
| Резерв на вариативную часть программы | 1 | |
| Раздел 2. РОССИЯ — РОДИНА МОЯ | 13 | |
| Родная страна во все времена сынами сильна | Люди земли русской | 3 |
| Что мы Родиной зовём | Широка страна моя родная | 4 |
| О родной природе | Под дыханьем непогоды | 4 |
| Проверочная работа по итогам изучения раздела | 1 | |
| Резерв на вариативную часть программы | 1 | |
Система условий реализации учебной программы
Нормативные документы
1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании
в Российской Федерации».
2. Федеральный закон от 3 августа 2018 г. № 317-ФЗ «О внесении изменений в статьи 11 и 14 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».
|
|
|
3. Федеральный закон от 31.07.2020 N 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" по вопросам воспитания обучающихся».
4. Указ Президента РФ от 6 декабря 2018 г. № 703 «О внесении изменений в Стратегию государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденную Указом Президента Российской Федерации от 19 декабря 2012 г. № 1666».
5. Приказ Министерства образования и науки РФ
от 6 октября 2009 г. № 373 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (в редакции приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1576).
6. Концепция программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2017 г. № 1155-р.
7. Концепция преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г. № 637-р.
Словари и справочники серии «Словари XXI века»:
Атрошенко О. Осипова К. Русский народный календарь.
9. Бельчиков Ю.А. Практическая стилистика современного русского языка.
10. Большой фразеологический словарь русского языка. Коллектив авторов под ред. В.Н. Телия.
Большой толковый словарь синонимов русской речи. Коллектив авторов под ред. Л.Г. Бабенко.
Дядечко Л. П.Словарь крылатых слов и выражений нашего времени.
Зимин В. И. Словарь-тезаурус русских пословиц, поговорок и метких выражений.
Интернет-ресурсы
14. Академический орфографический словарь. URL: http://gramota.ru/slovari/info/lop (дата обращения: 10.09.2020).
15. Кругосвет – универсальная энциклопедия. URL: http://www.krugosvet.ru (дата обращения: 10.09.2020).
16. Культура письменной речи. URL: http://gramma.ru (дата обращения: 10.09.2020).
17. Мир русского слова. URL: http://gramota.ru/biblio/magazines/mrs (дата обращения: 10.09.2020).
18. Портал «Словари.ру». URL: http://slovari.ru (дата обращения: 10.09.2020).
19. Православная библиотека: справочники, энциклопедии, словари. URL: https://azbyka.ru/otechnik/Spravochniki (дата обращения: 10.09.2020).
20. Русская виртуальная библиотека. URL: http://www.rvb.ru Русская речь. URL: http://gramota.ru/biblio/magazines/rr/ (дата обращения: 10.09.2020).
21. Русский филологический портал. URL: http://www.philology.ru (дата обращения: 10.09.2020).
22. Словари и энциклопедии на Академике. URL: https://dic.academic.ru (дата обращения: 10.09.2020).
23. Стихия: классическая русская/советская поэзия. URL: http://litera.ru/stixiya (дата обращения: 10.09.2020).
24. Фундаментальная электронная библиотека «Русская литература и фольклор»: словари, энциклопедии. URL: http://feb-web.ru/feb/feb/dict.htm (дата обращения: 10.09.2020).
[1] Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (в редакции приказа Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. № 1576) URL: https://docs.edu.gov.ru/document/75cb08fb7d6b269e9ecb078bd541567b/
[2] URL: https://base.garant.ru/72120010
[3] Особенностью 1 класса является то, что в первом полугодии предпочтение отдается слушанию: пока не все первоклассники умеют читать, развивается навык восприятия художественных произведений на слух. Все тексты подраздела «Я и книги», часть текстов подраздела «Я взрослею» и ряд текстов других подразделов читает педагог.
[4] С целью дальнейшего развития навыка восприятия художественных произведений на слух ряд текстов, включенных в программу, читает педагог.
[5] Тематическое планирование является примерным и уточняется составителями рабочих программ по учебному предмету.
