Тема 10. Русские религиозные философы. Ф.М. Достоевский, Л.Н. Толстой

Домашнее задание – эссе по теме «Страданием своим русский народ как бы

Практическое задание

Задание 1. Прочитайте текст, ответьте на вопросы (ответы запишите в тетрадь)

Толстой стал основателем нового религиозного течения, в котором было ярко выражено рационалистическое начало, стремление освободить Евангелие от чудес. Толстой учил, что в христианстве был осуществлен «обман веры», заключающийся в перетолковании Евангелия. Толстой не верил в чудеса Христовы (в первую очередь о Воскресении Христа), в установлении ненужного посредничества между Богом и человеком -в Таинства Церкви.

Толстой пишет: «Недавно я был в Оптиной пустыни и видел там людей, горящих искренней любовью к Богу и людям и, рядом с этим, считающих необходимым по несколько часов каждый день стоять в церкви, причащаться, благословлять и благословляться и потому парализующих в себе деятельную силу любви. Не могу я не ненавидеть этих суеверий.

Как вы считаете, за что Толстой был предан Анафеме(проклятью со стороны церкви) – найдите три аргумента

Задание 2. Перед вами биография Ф.М. Достоевского (в тетради заполните пропуски словами  (Белинского, Крестьян, философ, идиот, книгопечатание, Петербург, инженерное, Игоря, Федора, телевидение)

Фёдор Миха́йлович Достое́вский 1821, Москва,— русский писатель, мыслитель, ___1__. К наиболее значительным произведениям писателя относятся романы «Преступление и наказание», «__2_», «Бесы» и «Братья Карамазовы»

Когда Достоевскому было 16 лет, его мать умерла от чахотки, и отец отправил старших сыновей, Михаила и ___3___, в пансион в Петербурге для подготовки к поступлению в Главное ___4_____ училище. Михаил и Фёдор Достоевские желали заниматься литературой, однако отец считал, что труд писателя не сможет обеспечить будущее старших сыновей. В «Дневнике писателя» Достоевский вспоминал, как по дороге в ___5____ с братом «мечтали мы только о поэзии и о поэтах».. Всё своё свободное от занятий время Достоевский уделял чтению сочинений Бальзака, Гюго, Гёте.

Весной 1846 года А. Н. Плещеев познакомил Достоевского с М. В. Петрашевским. Главными обсуждаемыми вопросами в кружке были свобода___6___, перемена судопроизводства и освобождение ____7___.

Достоевский был осужден за чтение и «за недонесение о распространении преступного о религии и правительстве письма литератора___8___». Его приговорили к лишению всех прав состояния и «смертной казни расстрелянием». 19 ноября смертный приговор Достоевскому был отменён «ввиду несоответствия его вине осужденного» с осуждением к восьмилетнему сроку каторги

Задание 3. Перед вами цитаты Ф.М. Достоевского, дополните их по смыслу.

1. Надо любить ____ больше, чем смысл жизни.

2. Во всем есть черта, за которую перейти опасно; ибо, раз переступив, воротиться назад _____.

3. Страданием своим русский _____ как бы наслаждается.

4. Перестать читать книги — значит перестать ______.

5. Писатель, произведения которого не имели успеха, легко становится желчным _______: так слабое и безвкусное вино может стать превосходным уксусом.

6. Душа исцеляется рядом с _____

7. Кто хочет приносить пользу, тот даже со связанными руками может сделать много _____.

8. Мир спасёт _____.

9. Большие не знают, что _____ даже в самом трудном деле может дать чрезвычайно важный совет.

Задание 4.

Верно ли суждение?

1. Расцвет русской религиозной философии был связан с идеологией западников

2. Концепция соборности и жертвенности русского народа была раскрыта, например, в трудах славянофила Герцена

3. К началу XX-го столетия русская религиозная философия пришла к новому подъему.

4. Толстой стал основателем нового религиозного течения, в котором было ярко выражено рационалистическое начало

5. Высший уровень развития религиозной философии в Российской империи – творчество Белинского

6. Толстой считал церковные таинства суевериями.

7. Творчество Толстого и Достоевского относят к XVII веку

 

Тема 11. Современная западноевропейская философия

У.Джеймс, А.Адлер, К.Хорни, Э.Фромм.

Практическое задание.

Прочитайте текст, ответьте на вопросы и перенесите ответы в тетрадь.

Согласно К. Хорни, для детства характерны две потребности: потребность в удовлетворении и потребность в безопасности. Удовлетворение охватывает все основные биологические нужды: в пище, сне и т.д. Хотя Хорни придавала значение удовлетворению потребностей в обеспечении физического выживания, она не считала, что они играют основную роль в формировании личности.

Главной в развитии ребенка является потребность в безопасности. В данном случае основополагающий мотив – быть любимым, желанным и защищенным от опасности или враждебного мира. Хорни считала, что в удовлетворении этой потребности безопасности ребенок полностью зависит от своих родителей. Если родители проявляют истинную любовь и тепло в отношении к ребенку, тем самым удовлетворяется его потребность в безопасности.

 Благодаря этому вероятнее всего сформируется здоровая личность. И наоборот, если поведение родителей препятствует удовлетворению потребности в безопасности, весьма вероятно патологическое развитие личности.

Основным результатом подобного дурного обращения со стороны родителей является развитие у ребенка установки базальной враждебности. В этом случае ребенок оказывается между двух огней: он зависит от родителей и в то же время испытывает по отношению к ним чувства обиды и негодования. Этот конфликт приводит в действие такие защитные механизмы, как вытеснение. В результате поведение ребенка, не ощущающего безопасности в родительской семье, направляется чувствами беспомощности, страха, любви и вины, выполняющими роль психологической защиты, цель которой – подавление враждебных чувств по отношению к родителям, чтобы выжить

1. Какие две потребности выделяет К.Хорни

2. Считала ли Хорни, что потребность физиологического выживания основная?

3. От чего зависит удовлетворение потребности ребенка в безопасности.

4. В каком случае у личности будет патологическое развитие?

5. Что такое базальная враждебность.