Вимоги комп’ютерного оформлення

Вимоги комп’ютерного оформлення

Шрифт – 14 кегль Times New Roman Cyr.

Міжрядковий інтервал – 1,5.

Відступ абзаців – 1,25.

Поля: ліве – 2,5 см, праве – 1,5 см, верхнє і нижнє – 2 см.

Реферати здаються не пізніше першого модулю з Етнології.

Питання на підсумковий модуль

1. Господарсько-культурна класифікація етносів.

2. Джерела етнології. 

3. Етнічні процеси.

4. Етногенез та його чинники.

5. Етнографічні групи.

6. Етнографічні зони (історико-етнографічні регіони).

7. Етнографічні окружності.

8. Етнографічні райони.

9. Етнолінгвістична класифікація етносів.

10. Принципи генеологічної класифікації.

11. Історія етнографічної науки.

12. Історико-етнографічне районування.

13. Методика і методи етнологічних досліджень.

14. Місце етнології в системі гуманітарних і природничих наук і зв’язок з суміжними дисциплінами.

15. Основні властивості етносів.

16. Поняття „Етнос” та „етнічність”.

17. Поняття „Нація” та „Народ”.

18. Предмет етнології.

19. Раси і расова класифікація етносів.

20. Релігійна класифікація етносів.

21. Форми людських спільнот.

22. Школи і напрямки в етнології кінця ХІХ – ХХ ст.

23. Етноси історико-етнографічних провінцій.

Зразок екзаменаційного білета та критерії оцінювання відповідей студентів (письмових)

Національний університет “Острозька академія”

Іспит з курсу “Етнологія”

БІЛЕТ № 1

1. Господарсько-культурна класифікація.

2. Школи і напрямки в етнології кінця ХІХ – ХХ ст.

3. Охарактеризуйте будь-який етнос Америки.

 

 

Залежно від загальної кількості балів студент отримує диференційовану оцінку за наведеною нижче шкалою. Якщо оцінка є рівною чи вищою від 61 балу, студент отримує на заліку за пройдений курс “зараховано”. Менший бал означає академічну заборгованість студента, яка може бути ліквідованою на загальних підставах. За результатами триместру та складеного іспиту, залежно від набраної кількості балів студент отримує оцінку “відмінно”, “добре”, “задовільно” чи “незадовільно”.

 

Бал:	Оцінка (за Болонською системою та за чотирибальною шкалою):
91-100	“А” (відмінно)
83-90,9	“В” (добре)
76-82,9	“С” (добре)
68-75,9	“D” (задовільно)
61-67,9	“Е” (задовільно)
до 61	“F” (незадовільно)

 

 

Критерії оцінювання наступні. Оцінку "відмінно" за усну відповідь студент одержує, коли відповідь повна, розуміння матеріалу глибоке, основні вміння сформовані та засвоєні; виклад логічний, зв’язний, висновки і узагальнення точні і пов’язані з явищами навколишнього життя; студент вміє виділити головне, наводить приклади; правильно використовує етнологічну термінологію. За письмову відповідь крім дотримання зазначених критеріїв відмінна оцінка ставиться у випадку, якщо відповідь дана на всі питання завдання, обґрунтовано, вичерпно та точно.

Оцінку "добре" студент отримує, коли усна чи письмова відповідь задовольняє зазначеним вище вимогам, але виклад матеріалу недостатньо систематизований, вміння аналізу окремих явищ недостатньо сформоване, у визначенні понять, термінології та узагальненнях мають місце окремі неточності, які самостійно виправляються, трапляються поодинокі недоліки в послідовності викладу матеріалу та мовленнєвому оформленні. Письмова відповідь є неповною чи недостатньо обґрунтованою.

Оцінку “задовільно” студент отримує, коли відповідь свідчить, про розуміння основних питань курсу, але разом з тим спостерігаються значні прогалини в знаннях; визначення понять нечіткі, неточні, вміння сформульовані недостатньо, висновки і узагальнення аргументовані слабко, в них допускаються помилки, знання студента фрагментарні, неповні, спостерігається невміння працювати з літературою та джерелами. Письмова відповідь свідчить про загальне розуміння студентом питання, але наявна нездатність його правильно оформити чи правильним чином обґрунтувати.

Оцінку “ незадовільно” студент отримує, коли виявляє незнання більшої частини вивченого матеріалу курсу, викладає непослідовно, неповно і без розуміння суті. На додаткові запитання викладача з базових питань курсу студент здебільшого не дає правильної відповіді. Розуміння основних понять немає. Письмова відповідь дана неправильно і обґрунтування відсутнє чи воно не стосується завдання.