Введение. В процессе прохождения практики студенты ознакомились с назначением и основными принципами организации инженерно-геологических изысканий

Заключение.

В процессе прохождения практики студенты ознакомились с назначением и основными принципами организации инженерно-геологических изысканий, с методами и средствами этих изысканий. Были получены представления о буровых работах, полевых методах опробования грунтов. Каждый студент выполнил обработку данных по штамповым испытаниям, по динамическому зондированию установкой УБП-15М, по определению коэффициента фильтрации грунтов опытными наливами в шурфы и откачками воды из скважин, и конечно, с процессами организации испытаний грунтов. Они ознакомились с устройством средств механизации буровых работ.
В маршруте студенты изучали общие принципы проведения рекогносцировки территории, с геологической точки зрения рассматривалась территория Подмосковья (геоморфология, стратиграфия и тектоника, история развития, гидрогеологические условия, современные геологические процессы и явления).
В результате бригада составила отчет, содержащий текстовые и графические материалы по указанным в содержании темам, а также коллекцию образцов грунтов, встречающихся в долине р.Москвы и индивидуальные задания.

Для классификации магматических пород в мировой геологической практике используется систематика, принятая подкомиссией по систематике изверженных пород Международного союза геологических наук. На русский язык этот труд переведен благодаря усилиям С. В. Ефремовой [Классификация…, 1997]. В России для производственных геологических организаций, осуществляющих геологические съемки различных масштабов, инструкцией является Петрографический кодекс, утвержденный Петрографическим комитетом России [Петрографический…, 1995]. Поскольку студенты геолого-геофизического факультета НГУ проходят производственные практики в геолого-съемочных партиях или после окончания университета попадают в производственные организации, мы считаем необходимым читать курс петрографии изверженных пород в соответствии с Петрографическим кодексом. Тем не менее, нами внесены незначительные изменения и дополнения, учитывающие специфику преподавания петрографии. При написании статей в международные журналы мы рекомендуем пользоваться Международной систематикой магматических пород [Классификация…, 1997].
К сожалению, в настоящее время в России нет ни одного учебника по петрографии магматических пород, который удовлетворял бы требованиям Петрографического кодекса. В данном учебном пособии мы попытались восполнить этот пробел.
Авторский коллектив благодарит Широких Валентину Алексеевну и Пашкову Людмилу Борисовну за неоценимую помощь при подготовке пособия.