– Объясните значение слов:
- Околица
- Закрома
- Ток
- Жернова (показ фото из музея)
- Молотилка
- Чан (показ фото на хлебзаводе)
2) Работа над стихотворением «Трактора»
– Чтение стихотворения.
– Каким настроением проникнуто это стихотворение?
– Какой литературный приём использует автор, чтобы передать атмосферу трудового праздника? Почему он прибегает к этому приёму?
– Кого олицетворяет Даут Юлтый?
– Какой хлеб получается из пшеничной муки? А из ржаной муки? (Показ хлебобулочных изделий с выставки)
– Выразительное чтение стихотворения.