Тема 7. Высшие психические познавательные процессы

Представление и воображение.

Представление как вторичный обобщенный образ, звено перехода от конкретного к абстрактному, от ощущения к мышлению. Виды представлений по происхождению (возникшие на основе ощущений, воображения и мышления), по степени обобщенности (единичные и общие), по анализаторам (зрительные, слуховые, обонятельные, двигательные и т.д.). Отличие представлений от восприятий. Свойства представлений.

Определение и виды воображения. Понятие о воображении, его основные отличия от образов памяти и воспитания. Виды воображения: активное, пассивное, продуктивное, репродуктивное – их особенности. Сновидения, галлюцинации и грезы как виды воображения.

Функции воображения, его развитие. Роль воображения в жизни человека. Основные функции воображения: активизация наглядно-образного мышления, управление эмоционально-потребностными состояниями, произвольная регуляция познавательных процессов, создание и реализация внутреннего плана действий, программирование поведения, управление физиологическими состояниями. Использование воображения в аутотренинге и психотерапии.

Воображение и творчество. Связь процесса творчества с воображением. Два вида творческой фантазии: конкретный (образный) и абстрактный (логический), их связь с доминированием у человека правого и левого полушарий мозга. Творческое воображение как отражение личности человека, ее психологического состояния. Использование данного факта при конструировании проектных методик изучения личности типа ТАТ и теста Г. Роршаха.

Самостоятельная работа. Свойства представлений. Сновидения как особый вид воображения. Признаки научно-технического воображения. Способы исследования воображения. Использование воображения в аутотренинге и психотерапии.

Рекомендуемая литература: основная: [1, 2, 4, 7, 12, 13, 14, 17, 19, 20, 21, 22, 24], дополнительная: [1, 2, 10, 15, 16, 20, 22, 27, 30, 33, 40, 43, 44, 48].

Тема 8. Высшие психические познавательные процессы.