2015-01-07
1567
1. Слух о сумасшествии Чацкого попадает на подготовленную почву, и фамусовское общество охотно поддержало эту сплетню.
2. В годы реакции многие отреклись от прежних либеральных взглядов, замыкались в темном мирке личных интересов.
3. Ноздрев – большой любитель купить и менять свои вещи.
4. Закрыв книгу, у вас в памяти надолго остаются ее герои.
5. Его охватило сильное беспокойство, получив письмо из деревни.
6. Готовя роман к переизданию, автором был внесен в него ряд существенных исправлений.
7. Шарапову, рискуя жизнью, удалось заманить банду в ловушку.
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ НАВЫКОВ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ЧТЕНИЕ, СЛУШАНИЕ, ПИСЬМО, ГОВОРЕНИЕ)
Совершенствование навыков чтения
Навыки чтения необходимо развивать любому человеку, поскольку это помогает перерабатывать большее количество информации и экономит время.
Чтение – рецептивный вид речевой деятельности, связанный со зрительным восприятием речевого сообщения, закодированного с помощью графических символов, т. е. букв. Суть процесса чтения состоит в декодировании (расшифровке) графических символов и переводе их в мыслительные образы. В соответствии с этим процесс чтения складывается из двух основных этапов: этапа зрительного восприятия и этапа осмысления (интерпретации) прочитанного.
На этапе зрительного восприятия важную роль играют «технические навыки» чтения, которые можно охарактеризовать с помощью следующих показателей:
• острота зрения;
• скорость и характер передвижения глаз по тексту;
• размер поля зрения, т. е. участка текста, четко воспринимаемого глазами при одной фиксации взгляда. Обычно поле зрения человека составляет 1,5–2 слова (10–15 букв) за одну фиксацию.
На этапе осмысления (интерпретации) прочитанного происходит понимание смысла отдельных слов, предложений, всего текста. Здесь важны «интеллектуальные навыки» чтения: умение выделять главную и основную информацию, способность к запоминанию, способность к концентрации внимания и др.
Для оценки собственного общего уровня чтенияпредлагаем следующий тест
ТЕСТ
«КАК ВЫ ЧИТАЕТЕ»
Ответьте на вопросы теста, оценивая свои ответы соответствующим числом баллов:
1.Всегда ли Вы, начиная чтение, имеете четкую цель и мотив?
Всегда четкую 10 баллов
Как правило, четкую 8
Иногда четкую 6
Всегда приблизительную 4
Цели не имею 2
Удается ли Вам сосредоточиться на тексте?
Не удается 2
Удается всегда, когда материал интересный 4
Иногда удается 6
В основном удается 8
Всегда удается 10
