| №
п/п
| Тема и содержание
| Форма изучения материалов (лекции, практические занятия, семинарские занятия, лабораторные работы, самостоятельная работа)
| Кол-во часов аудитор. работы
| Интерактивные методы обучения
| Межпредметные связи
| Инновационные методы в обучении
| Основная и дополнительная литература, рекомендуемая студентам
| Задания по самостоятельной работе студентов с указанием литературы, номеров задач
| Количество часов самостоят. работы
| Форма контроля самостоятельной работы студентов (коллоквиумы, контрольные работы, компьютерные тесты и т.п.)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Раздел 1. Матрицы и определители
|
|
| Матрицы и их основные виды. Диагональная матрица. Симметричная и кососимметричная матрица. Операции над матрицами. Сложение, вычитание умножение матриц. *Перестановочные матрицы.
| Лекция
Практика
|
| Работа в малых группах
| «Математический анализ»; «Теория вероятностей и математическая статистика»; «Финансовая математика», «Экономико-математические модели»;
«Эконометрика».
| Корпоративное обучение
| 1,3,6, 7
| Задачи №1.15-1.19 из литер. [4]
|
| Оценка выполненных заданий и их защита (согласно технологической карте)
|
|
| Линейное пространство. Примеры. Свойство операций над матрицами. Транспонированная матрица. Обратная матрица. *Ортогональная матрица. Определители 2 и 3 порядков. Свойства определителей.
| Лекция
Практика
|
| образовательная игра «Карусель»
| «Математический анализ»; «Теория вероятностей и математическая статистика»; «Финансовая математика», «Экономико-математические модели»;
«Эконометрика».
| Корпоративное обучение
| 6,7
| Задачи №1.20-1.23 из литер. [4]
|
| Оценка выполненных заданий и их защита (согласно технологической карте)
|
|
| Минор элемента матрицы. Алгебраическое дополнение элемента матрицы. Определитель n-ого порядка. Теорема Лапласа. *Простейшие матричные уравнения.
| Лекция
Практика
|
| работа в малых группах
| «Математический анализ»; «Теория вероятностей и математическая статистика»; «Финансовая математика», «Экономико-математические модели»;
«Эконометрика».
| Корпоративное обучение
| 1 – 7
| Индивидуальные задания
|
| Оценка выполненных заданий и их защита (согласно технологической карте)
|
| Раздел 2. Системы линейных алгебраических уравнений
|
|
| Системы линейных алгебраических уравнений. Несовместная и совместная системы. Определенная и неопределенная системы. Частное и общее решение системы. Эквивалентные системы. Методы решения системы n уравнений c n неизвестными Теорема Крамера. Метод обратной матрицы. *Ранг матрицы. Базисные строки и столбцы.
| Лекция
Практика
|
| Мозговой штурм
| «Математический анализ»; «Теория вероятностей и математическая статистика»; «Финансовая математика», «Экономико-математические модели»;
«Эконометрика».
| Проблемное обучение
| 1-7
| Задачи №2.11-2.15 из литер. [4]
|
| Оценка выполненных заданий и их защита (согласно технологической карте)
|
|
| Элементарные преобразованиями над матрицами. Метод Гаусса. Расширенная матрица системы. Тривиальные и нетривиальные решения системы. Базисные и свободные переменные. *Фундаментальная совокупность решений. Теорема Кронекера - Капелли.
| Лекция
Практика
|
| работа в малых группах
| «Математический анализ»; «Теория вероятностей и математическая статистика»; «Финансовая математика», «Экономико-математические модели»;
«Эконометрика».
| Корпоративное обучение
| 2,3
| Задачи №2.16-2.20 из литер. [4]
|
| Оценка выполненных заданий и их защита (согласно технологической карте). Контр. Раб
|
| Раздел 3. Элементы векторной алгебры
|
|
| Векторное пространство. Операции над векторами. *Проекция вектора. Свойства проекций направленного отрезка. Длина вектора. Коллинеарные вектора. Компланарные вектора. *Единичные орты. Скалярное произведение векторов и его свойства.
| Лекция
Практика
|
| образовательная игра «Мозаика)
| «Математический анализ»; «Теория вероятностей и математическая статистика»; «Финансовая математика», «Экономико-математические модели»;
«Эконометрика».
| Корпоративное обучение
| 2,3, 7
| Задачи №1.3 – 1.8, 1.15, 1.16, 2.3, 2.4, 3.1, 3.19, 3.20, 2.48, 2.49 из литер. [2].
|
| Оценка выполненных заданий и их защита (согласно технологической карте)
|
|
| Евклидово пространство. Простейшая ортонормированная система векторов. Линейная комбинация системы векторов. Линейно зависимая и линейно независимая системы векторов, свойства. Базис векторного пространства. Разложение вектора по базису. Пересчет координат векторов в новом базисе. Матрица перехода от базиса к базису.
| Лекция
Практика
|
| работа в малых группах
| «Математический анализ»; «Теория вероятностей и математическая статистика»; «Финансовая математика», «Экономико-математические модели»;
«Эконометрика».
| Корпоративное обучение
| 2,5,6, 14
| Задачи №639, 641, 643, 645, 647, 649, 665, 667, 669, 673, 675 из литер. [12].
|
| Оценка выполненных заданий и их защита (согласно технологической карте)
|
|
| *Линейная оболочка и ее свойствами. Векторное произведение и его свойства. Смешанное произведение и его свойства.
| Лекция
Практика
|
|
| «Математический анализ»; «Теория вероятностей и математическая статистика»; «Финансовая математика», «Экономико-математические модели»;
«Эконометрика».
|
| 1-7
| Задачи №4.8, 4.9, 5.8, 5.9, 5.20, 5.21 из литер. [2].
|
| Оценка выполненных заданий и их защита (согласно технологической карте)
|
| Раздел 4. Теория линейных операторов
|
|
| Линейный оператор и его свойства. Векторная функция, образ и прообраз. *Матрица линейного преобразования в базисе. Нулевой оператор, его матрица. Тождественный (единичный) оператор и его матрица. Обратный оператор и его матрица. Сумма и произведение линейных операторов. Равные операторы.
| Лекция
Практика
|
| работа в малых группах
| «Математический анализ»; «Теория вероятностей и математическая статистика»; «Финансовая математика», «Экономико-математические модели»;
«Эконометрика».
| Корпоративное обучение
| 2,5,6, 14
| Задачи №1441, 1443, 1445,1447, 1449, 1451, 1452, 1454 из литер. [12]
|
| Оценка выполненных заданий и их защита (согласно технологической карте)
|
|
| Собственные значения (собственные числа) и собственные векторы линейного оператора. Характеристическое уравнение и характеристический многочлен оператора. Собственный базис оператора. *Основные свойства собственных чисел.
| Лекция
Практика
|
|
| «Математический анализ»; «Теория вероятностей и математическая статистика»; «Финансовая математика», «Экономико-математические модели»;
«Эконометрика».
|
| 2,5,6, 14
| Задачи №1456, 1457, 1459, 1465 из литер. [12].
|
| Оценка выполненных заданий и их защита (согласно технологической карте)
|
|
| Сопряженные операторы. Матрица сопряженного оператора. Симметричный (самосопряженный) оператор и его свойства. Ортонормированный (ортогональный) оператор. Линейные ортогональные преобразования. * Линейные аффинные преобразования. Основные свойства линейных преобразований.
| Лекция
Практика
|
|
| «Математический анализ»; «Теория вероятностей и математическая статистика»; «Финансовая математика», «Экономико-математические модели»;
«Эконометрика».
|
| 2,5,6, 14
| Задачи №1467, 1479, 1481, 1484 из литер. [12].
|
| Оценка выполненных заданий и их защита (согласно технологической карте). Контрольная работа
|
| Раздел 5. Элементы аналитической геометрии
|
|
| *Преобразование координат точки при замены системы координат. Прямая на плоскости. Частные случаи уравнения прямой. Основные задачи с прямыми на плоскости. Расстояние от заданной точки до прямой и угол между прямыми.
| Лекция
Практика
|
| работа в малых группах
| «Математический анализ»; «Теория вероятностей и математическая статистика»; «Финансовая математика», «Экономико-математические модели»;
«Эконометрика».
| Корпоративное обучение
| 1-7
| Задачи №4.17-4.20 из литер. [4]
|
| Оценка выполненных заданий и их защита (согласно технологической карте)
|
|
| Уравнения плоскости в пространстве. *Условия параллельности и перпендикулярности плоскостей. Угол между плоскостями. Уравнение прямой в пространстве. Каноническое уравнение прямой в пространстве. *Параметрическое уравнение прямой в пространстве. Уравнение прямой, как пересечение двух плоскостей. Основные задачи на прямую и плоскость.
| Лекция
Практика
|
| работа в малых группах
| «Математический анализ»; «Теория вероятностей и математическая статистика»; «Финансовая математика», «Экономико-математические модели»;
«Эконометрика».
| Корпоративное обучение
| 1-7
| Задачи №4.21-4.24 из литер. [4], №2.48, 2.49, 4.8, 4.9 из литер. [2]
|
| Оценка выполненных заданий и их защита (согласно технологической карте)
|
|
| Кривые второго порядка: окружность, эллипс, гипербола, парабола, их характеристики и*оптические свойства. Канонические уравнения кривых второго порядка. Общее уравнение кривой 2-го порядка, преобразование уравнения к каноническому виду.
| Лекция
Практика
|
| Метод проектов
| «Математический анализ»; «Теория вероятностей и математическая статистика»; «Финансовая математика», «Экономико-математические модели»;
«Эконометрика».
|
| 1-7
| Задачи №5.8, 5.9, 5.20, 5.21, 6.11, 6.12, 6.25, 6.26 из литер. [2]
|
| Оценка выполненных заданий и их защита (согласно технологической карте). Контрольная работа
|
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
2015-01-21
253
