2015-02-18
575
Вопрос 1. Реформы государственного аппарата: высшие, центральные и местные органы власти.
«В XVII и в первой четверти XVIII в. правительственные учреждения…»
Павленко Н. И. Петр Великий. М., 1990. С. 435–437.
Вопрос 3. Военные реформы.
В своей статье «Петр I и регулярная армия» В.А. Артамонов утверждает, что…
Артамонов В.А. Петр I и регулярная армия // Военно-исторический журнал. 1992. № 9. С. 16–18.
Накануне занятия следует еще раз перечитать свои конспекты и постараться запомнить их основное содержание. Для большей уверенности можно потренировать устное выступление (вслух проговорить основные моменты каждого вопроса).
Высокую оценку за работу на семинаре получит студент, который подготовит конспекты по всем проблемам обсуждаемой темы и примет активное участие в занятии, то есть выступит с развернутым ответом по одному из вопросов, успешно ответит на дополнительные вопросы преподавателя, внесет существенные дополнения и уточнения в ответы своих однокурсников. При этом необходимо не зачитывать выписки, а стараться излагать изученный материал по памяти, обращаясь к своим записям только для того, чтобы привести точную цитату, иллюстрирующую ключевые выводы автора. Кроме того, заслужат поощрения те, кто не ограничится при подготовке к практическому занятию проработкой одного исследования, а сможет привести различные точки зрения нескольких авторов на одну и ту же проблему.
