Иметь представление

-об экономическом, социальном и политическом развитии России, ее культуре, науке и технике, развитии общественной мысли, о роли народов России как представителей единой цивилизации

Знать

- основные этапы и содержание истории России с древнейших времен до наших дней, роль России в мировой истории

Усвоить

-отечественный опыт исторического развития в контексте общецивилизационной перспективы, смысл духовных ценностей, хранимых народами Отечества

Уметь

- давать определения, раскрывать суть и содержание исторических явлений и процессов, применять полученные знания в качестве основы для ответов на занятиях

Программа курса включает в себя библиографию основных трудов ведущих отечественных и зарубежных ученых, подобранных с учетом их тиражей и доступности в библиотеках, по всем изучаемым темам.

По итогам изучения дисциплины студенты сдают экзамен. Вопросы для экзаменационных билетов формируются на основе программы курса по каждой отдельной теме в количестве2-3 вопроса по теме (итого 45 вопросов).

ПРОГРАММА ПО КУРСУ

Тема 1. Введение в курс.

Предмет и задачи курса "Отечественная история". Хронологические рамки курса. Методы изучения курса. Понятие исторического источника. Соотношение исторического факта и исторического источника. Основные виды исторических источников. Задачи курса. Место курса в системе гуманитарного образования.

Концепции истории. Цикличная концепция истории. Линейная концепция истории. Сущность концепций исторического процесса: теологической, французских просветителей, К.Маркса и Ф.Энгельса, Н.Я. Данилевского, О.Шпенглера, А.Тойнби, Л.Н.Гумилева, Д.Белла. Взаимосвязь между развитием общественного сознания и историческими концепциями. Особенности формационного и цивилизационного подходов. Понятия "цивилизация", "культура", "общественно-экономическая формация".

Тема 2. Древнейшая история.

Проблемы становления человеческого общества. Понятие антропосоциогенеза.

Основные концепции развития человека и человеческого общества. Основные черты первобытного строя. Периодизация первобытной истории. Каменный век (палеолит, мезолит, неолит). Бронзовый век. Железный век. Выделение человека из животного мира. Homo habilis. Австралопитеки. Неандертальцы. Кроманьонцы. Присваивающий характер хозяйства. Характерные черты материальной и духовной культуры первобытного хозяйства. Развитие человека и общества в период неолита.