Семей мемлекеттік медицина университеті

тәжірибелік сабаққа арналған

әдістемелік нұсқаулар

Мамандығы: жалпы медицина

Пән: акушерия және гинекология

Кафедра: акушерия және гинекология

Курс: 4

Тақырыптар: 1-5 (блок 3).

Семей – 2013 ж.

1. Тақырып №1: Жүктілік физиологиясы. Жүктілерді зерттеу әдістері.

2. Сабақтын мақсаты: физиолоргиялық жүктіліктің ерекшеліктерің, ерте және кеш жүктіліктің диогностикасын, научить методам наружного и внутреннего акушерского исследования. Сыртқы және ішкі акушериялық зерттеу әдісімен үйрету.

3. Оқыту міндеттері:

Студент білуі керек:

- әйел жыныс мүшелерінің анатомиясын және физиологиясын

- жүктілік диагностикасының әдістерін

Студент істеу керек:

- жүктілік және босану мерзімін анықтау.

- анамнез жинауды және жалпы қарауды жүргізу.

- сыртқы және ішкі акушерлік зерттеулер бойынша тәжірибелік дағдыларды жүргізу.

4. Тақырыптың негізгі сұрақтары

1. Әйел жамбасы анатомиялық және акушерлік көзқараспен

2. Кіші жамбас жазықтықтары. Негізгі жазықтықтарының өлшемдері.

3. Ұрық босану объектісі ретіңде.

4. Жүктілік кезіндегі әйел ағзасындағы өзгерістер.

5. Жүктілік диагностикасы. Жүктілік белігілерінің жіктелуі.

6. Жүкті әйелді зерттеу әдістері. Жалпы зерттеу тәсілдері.

7. Арнайы акушерлік зерттеу. Акушерлік терминология.

8. Жүктілік мерзімі мен босану күнін анықтау.

5. Оқыту және сабақ беру әдістері: Сабақ әдісі кіші топта жұмыс. (Студенттерді келесі сұрақтарды талдау үшін кіші топтарға бөлу ұсынылады, сабақ тақырыбы бойынша әр біреуіне арнайы сұрақтар беріледі, сосын топтамалар өздерінің дайындаған материалдарын баяндайды, оны бүкіл топпен талқылайды, соңғы нәтижелер бойынша оқытушы берілген тапсырма бойынша жақсы нәтиже көрсеткен сүденттерді атап өтеді. Оқыту кезінде CBL және TBL әдістемелері қолданылады (см. приложение); фантоммен жұмыс, жүкті әйелдерді курациялау.

6. Әдебиет:

Негізгі:

1. Савельева Г.М., Шалина Р.И., Сичинава Л.Г., Панина О.Б., Курцер М.А. «Акушерство» оқулық +CD М.: ГЭОТАР-Медиа», 2011

2. Раисова А.Т. Акушерия және гинекология/ А.Т. Раисова, Р.Г.Нуркасымова.-Алматы: Асем-Систем,2006.-296 б.

Қосымша:

1. Айламазян Э.Г. Акушерство – студенттерге арналған оқулық мед.ЖОО. Санкт-Петербург. – 2009

2. Савельева Г.М., Шалина Р.И., Сичинава Л.Г., Панина О.Б., Курцер М.А. «Акушерство» оқулық +CD М.: ГЭОТАР-Медиа», 2009

3. Акушерства бойынша тәжірибелік сабақтарға жетекшілік: оқу құрал / ред. В. Е. Радзинский. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2011

4. Кайлюбаева Г.Ж., Антонова Г.А., Калиева Г.А. Акушерия және гинекология бойынша тәжірибелік дағды. (орыс, қазақ, ағылшын тілдерінде). Әдістемелік құрал. Семей, 2013

5. Кайлюбаева Г.Ж. Жүктілік физиологиясы. Босануға дейінгі күтім. Оқу-әдістемелік құрал. Семей, 2011ж.

6. Укібасова Т.М. Акушерия бойынша фантомдық курс: Оқу құралы/Т.М. Укібасова, А.Б.Тусіпкалиев;-Актөбе, 2008.-172 б.

7. Акушерияға кіріспе/Х.Н.Нуржанов. – Алматы: КазУМУ, 2002.-92 б.

4. Бейсембаева Р. Акушерия/Р№Бейсембаева. – Алматы: Білім, 2004, 2006

7. Бақылау:

1. Тақырып №2: Жүктілік кезінде қан кету, ҚОПУБА, плацентаның жолда жатуы

2. Мақсаты: Жүктілік кезінде акушерлік қан кетудің даму механизмін және себептерін, диагностикалық әдісі мен емдеуін анықтау. Динамикалық бақылаудың негізгі принциптерін, жүргізу тактикасын және босануды шешуді, акушерлік қан кетудегі жүктілерге жедел көмек көрсету ерекшеліктерін меңгеру.

3.Оқыту міндеттері:

Студент білу керек:

- жүктілік кезінде қан кетудің жіктелуін, классификациясын, этиологиясын, патогенезін.

- плацентаның уақытынан бұрын ажырауының және плацентаның жолда жатуының диагностикасының принциптерін, оларды салыстыруды

- плацентаның жолда жатуымен жүктілерді бақылау динамикасының принциптері

Студент істеу керек:

- ҚОПУБА, плацентаның патологиялық орналасуының диагностикалауы

- жалпы клиникалық және қосымша зерттеу әдістерінің жоспарын құру.

- жүктілік кезінде қан кетуде күттірмейтін көмек көрсету

4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Жүктілік кезіндегі қан кетулер. Негізгі себептері.

2. Плацентаның жолда жатуы. Анықтамасы. Жіктелуі. Этиопатогенезі.

3. Плацентаның жолда жатуының клиникалық көрінісі.

4. Платцентаның жолда жатуының диагностикасы және жүктілік пен босануды жүргізу тактикасы.

5. Қалыпты орналасқан плацентаның уақытынан бұрын ажырауының анықтамасы. Жіктелуі. ҚОПУБА дамуы бойынша қауіп топтары.

6. ҚОПУБА дамуының негізгі механизмдері. ҚОПУБА клиникалық симптомы.

7. ҚОПУБА кезінде негізгі және қосымша диагностика әдістері.

8. ҚОПУБА кезінде жедел көмек.

9. ҚОПУБА мен плацентаның жолда жатуының дифференциальді диагностикасы.

10. Қан кету кезінде жүкті әйелдерді жалпы тексеру принциптері

11. Жүктілік кезіндегі қан кетудің алдын алу.

5. Сабақ беру және оқыту әдістері:

Сабақ әдісі кіші топта жұмыс (студенттерді келесі сұрақтарды талдау үшін кіші топтарға бөлу ұсынылады, сабақ тақырыбы бойынша әр біреуіне арнайы сұрақтар беріледі, сосын топтамалар өздерінің дайындаған материалдарын баяндайды, оны бүкіл топпен талқылайды, соңғы нәтижелер бойынша оқытушы берілген тапсырма бойынша жақсы нәтиже көрсеткен студенттерді атап өтеді). Оқыту кезінде CBL және TBL әдістемелері қолданылады (қосымша); фантоммен жұмыс, жүкті әйелдерді курациялау.

6. Әдебиет:

Негізгі:

1. Савельева Г.М., Шалина Р.И., Сичинава Л.Г., Панина О.Б., Курцер М.А. «Акушерство» оқулық +CD М.: ГЭОТАР-Медиа», 2011

2.Раисова А.Т. Акушерия және гинекология/ А.Т. Раисова, Р.Г.Нуркасымова.-Алматы: Асем-Систем,2006.-296 б.

Қосымша:

1. Айламазян Э.Г. Акушерства – студенттерге арналған оқулық мед.ЖОО. Санкт-Петербург. – 2009

2. Савельева Г.М., Шалина Р.И., Сичинава Л.Г., Панина О.Б., Курцер М.А. «Акушерство» оқулық +CD М.: ГЭОТАР-Медиа», 2009

3. Акушерства бойынша тәжірибелік сабақтарға жетекшілік: оқу құрал / ред.

В. Е. Радзинский. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2011

4. Кайлюбаева Г.Ж., Антонова Г.А., Калиева Г.А. Акушерия және гинекология

бойынша тәжірибелік дағды. (орыс, қазақ, ағылшын тілдерінде). Әдістемелік құрал.

Семей, 2013

5. Дистлер В., Рин А. Неотложные состояния в акушерстве и гинекологии. М.: ГЭОТАР- Медиа, 2009

6.Укібасова Т.М. Акушерия бойынша фантомдық курс: Оқу құралы/Т.М. Укібасова, А.Б.Тусіпкалиев;-Актөбе, 2008.-172 б.

7.Акушерияға кіріспе/Х.Н.Нуржанов. – Алматы: КазУМУ, 2002.-92 б.

8. Бейсембаева Р. Акушерия/Р№Бейсембаева. – Алматы: Білім, 2004, 2006

7. Бақылау

1. № 3 тақырып. Ерте токсикоздар. Жүктілікпен байланысқан гипертензия.

2. Мақсаты: жүктілердің ерте токсикозымен және гипертензиямен жүргізу диагностикасын студенттерге үйрету, берілген жүктіліктің асқынуы бойынша алдын-алу және көмек көрсетудің білімін және дағдыларды бекіту.

3. Оқыту тапсырмалары:

· Студент білу керек:

- ерте токсикоздар және жүктілікпен байланысты гипертензиялар кезіндегі зерттеу ерекшеліктері;

- акушерияда қазіргі кездегі қосымша зерттеу әдістері;

- ұрықтың жағдайын антенатальді бағалаудың негізгі әдістері;

- ерте таксикоздар және жүктілікке байланысты гипертензиялар кезінде клиникалық көріністер, диагностикалау принциптері және күттірмейтін көмек көрсету, олардың алдын алу.

· Студент істей алу керек:

- жүктіден анамнез жинау;

- жүктілерді зерттеу кезінде обьективті әдістерді қолдану;

- Жүктілік және босану кезінде ерте таксикоздар мен жүктілікпен байланысты гипертензияларды диагностикалау;

- жүктілікті жүргізу және зерттеу интерпретациялау жоспарын құру;

-жүктілік және босану кезінде қауіп факторларын шығару;

- ерте токсикоздар және жүктілікпен байланысты гипертензиялар кезінде емдеу жүргізу

- пациентпен, оның туыстарымен, қызметтестермен және басқа медицина қызметкерлерімен сенімді қатынас құруды;

- командада жұмыс жасау.

4. Тақырыптың негізгі сұрақтары

1. Ерте токсикоздар. Анықтамасы. Этиопатогенезі.

2. Ерте токсикоздардың жиі кездесетін түрлері. Клиникасы. Диагностикасы. Емі.

3. Ерте токсикоздардың сирек кездесетін түрлері. Клиникасы. Диагностикасы. Жүргізу тактикасы.

4. Жүктілікпен байланысты гипертензиялар. Анықтамасы. Жіктелуі.

5. Жүктілік кезінде гипертензивті жағдайлардың пайда болу қауіп факторлары.

6. Жүктілікпен байланысты гипертензиялардың этиологиясы мен пато­генезінің заманауикөзқарастар.

7. Жүктілік кезіндегі гипертензивті жағдайлардың анықтау критерийлері.

8. Негізгі және қосымша анықтау әдістерінің тізімі.

9. Жүктілікпен байланысты гипертензиялар кезінде дәрігер тактикасы.

10. Магнезиальді терапияны тағайындау әдістемесі. Гипотензивті терапияны тағайындау ерекшеліктері.

11. Босану мен босанғаннан кейінгі кезеңді жүргізу ерекшеліктері.

12. Ауыр преэклампсия мен эклампсия кезінде жедел көмек көрсету алгоритмі.

13.БМСК жағдайында алдын алу шаралары.

5. Сабақ беру және оқыту: сабақ әдісі кіші топта жұмыс (студенттерді келесі сұрақтарды талдау үшін кіші топтарға бөлу ұсынылады, сабақ тақырыбы бойынша әр біреуіне арнайы сұрақтар беріледі, сосын топтамалар өздерінің дайындаған материалдарын баяндайды, оны бүкіл топпен талқылайды, соңғы нәтижелер бойынша оқытушы берілген тапсырма бойынша жақсы нәтиже көрсеткен студенттерді атап өтеді). Оқыту кезінде CBL және TBL әдістемелері қолданылады (қосымша); фантоммен жұмыс, жүкті және босанған әйелдерді курациялау.

6. Әдебиет

Негізгі:

1. Савельева Г.М., Шалина Р.И., Сичинава Л.Г., Панина О.Б., Курцер М.А. «Акушерство» оқулық +CD М.: ГЭОТАР-Медиа», 2011

2.Раисова А.Т. Акушерия және гинекология/ А.Т. Раисова, Р.Г.Нуркасымова.-Алматы: Асем-Систем,2006.-296 б.

Қосымша:

1. Айламазян Э.Г. Акушерства – студенттерге арналған оқулық мед.ЖОО. Санкт-Петербург. – 2009

2. Савельева Г.М., Шалина Р.И., Сичинава Л.Г., Панина О.Б., Курцер М.А. «Акушерство» оқулық +CD М.: ГЭОТАР-Медиа», 2009

3. Акушерства бойынша тәжірибелік сабақтарға жетекшілік: оқу құрал / ред.

В. Е. Радзинский. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2011

4. Кайлюбаева Г.Ж., Антонова Г.А., Калиева Г.А. Акушерия және гинекология

бойынша тәжірибелік дағды. (орыс, қазақ, ағылшын тілдерінде). Әдістемелік құрал.

Семей, 2013

5. Дистлер В., Рин А. Неотложные состояния в акушерстве и гинекологии. М.: ГЭОТАР- Медиа, 2009

6.Укібасова Т.М. Акушерия бойынша фантомдық курс: Оқу құралы/Т.М. Укібасова, А.Б.Тусіпкалиев;-Актөбе, 2008.-172 б.

7.Акушерияға кіріспе/Х.Н.Нуржанов. – Алматы: КазУМУ, 2002.-92 б.

8. Бейсембаева Р. Акушерия/Р№Бейсембаева. – Алматы: Білім, 2004, 2006

7. Бақылау (сұрақтар, тапсырмалар):

1. № 4 тақырып. Экстрагенитальды патология және жүктілік.

2. Мақсаты: экстрагенитальды патологиясы бар жүкті әйелдерді жүргізу мен диагностикасын студенттерге үйрету, экстраггенитальды патологияның емі және диагностикасы туралы білімдерін және дағдыларын бекіту.

3. Оқыту тапсырмалары:

• Студент білу керек:

- экстрагенитальды патология кезінде жүктілерді зерттеу ерекшеліктері;

- экстрагенитальды патология кезінде акушерияда қазіргі кездегі қосымша зерттеу әдістері;

- экстрагенитальды патология кезінде ұрық жағдайының антенатальды бағалаудың негізгі әдістері;

- экстрагенитальды патологияның клиникалық көрінісі, емінің және диагностикасының принциптері;

• Студент істей алу керек:

- жүктілерден анамнез жинау;

- жүктілерді зерттеудегі обьективті әдістерді қолдану;

- жүктілік пен босану кезінде экстрагенитальды патологияны анықтау;

- экстрагенитальды патология кезінде зерттеу және жүргізу жоспарын құру және зерттеу нәтижелерін интерпретациялау;

- пациентпен, оның туыстарымен, қызметтестермен және басқа медицина қызметкерлерімен сенімді қатынас құруды;

- топта жұмыс жасау.

4. Тақырыптың негізгі сұрақтары

1. Жүрек-қантамыр жүйесі ауруларының (жүректің туа және жүре пайда болған ақаулары, артериалды гипертензия) жүктілік, босану ағымына және құрсақішілік ұрықтың жағдайына әсері.

2. Жүрек- қантамыр жүйесі ауруы кезінде (жүректің туа және жүре пайда болған ақаулары, артериалды гипертензия) жүктілікті және босануды жүргізу ерекшеліктері. Терапияның принциптері.

3. Зәр шығару жүйесі ауруларының (пиелонефрит, гломерулонефрит, зәр тас ауруы) жүктілік, босану ағымына және құрсақішілік ұрықтың жағдайына әсері.

4. Зәр шығару жүйесінің ауруы кезінде (пиелонефрит, гломерулонефрит, зәр тас ауруы) жүктілік пен босануды жүргізу ерекшеліктері. Терапияның принциптері.

5. Тыныс алу жүйесі ауруларының (туберкулез, пневмония, бронхиалды астма) жүктілік, босану ағымына және құрсақішілік ұрықтың жағдайына әсері.

6. Тыныс алу жүйесінің ауруыкезінде (туберкулез, пневмония, бронхиалды астма) жүктілік пен босануды жүргізу ерекшеліктері. Терапияның принциптері.

7. Асқорыту жүйесі ауруларының (жедел панкератит, жедел аппендицит, жедел ішек өтімсіздігі) жүктілік, босану ағымына және құрсақішілік ұрықтың жағдайына әсері.

8. Асқорыту жүйесі ауруы кезінде (жедел панкератит, жедел аппендицит, жедел ішек өтімсіздігі) жүктілікпен босануды жүргізу ерекшеліктері. Терапияның принциптері.

9. Эндокринді жүйесі ауруларының (қант диабеті, диффузды токсикалық жемсау, гипотиреоз) жүктілік, босану ағымына және құрсақішілік ұрықтың жағдайына әсері.

10. Эндокринді жүйенің ауруы кезінде (қант диабеті, диффузды токсикалық жемсау, гипотиреоз) жүктілік пен босануды жүргізу ерекшеліктері. Терапияның принциптері.

5. Сабақ беру және оқыту: сабақ әдісі кіші топта жұмыс (студенттерді келесі сұрақтарды талдау үшін кіші топтарға бөлу ұсынылады, сабақ тақырыбы бойынша әр біреуіне арнайы сұрақтар беріледі, сосын топтамалар өздерінің дайындаған материалдарын баяндайды, оны бүкіл топпен талқылайды, соңғы нәтижелер бойынша оқытушы берілген тапсырма бойынша жақсы нәтиже көрсеткен студенттерді атап өтеді). Оқыту кезінде CBL және TBL әдістемелері қолданылады (қосымша); фантоммен жұмыс, жүкті және босанған әйелдерді курациялау.

6. Әдебиет

Негізгі:

1. Савельева Г.М., Шалина Р.И., Сичинава Л.Г., Панина О.Б., Курцер М.А. «Акушерство» оқулық +CD М.: ГЭОТАР-Медиа», 2011

2.Раисова А.Т. Акушерия және гинекология/ А.Т. Раисова, Р.Г.Нуркасымова.-Алматы: Асем-Систем,2006.-296 б.

Қосымша:

1. Айламазян Э.Г. Акушерства – студенттерге арналған оқулық мед.ЖОО. Санкт-Петербург. – 2009

2. Савельева Г.М., Шалина Р.И., Сичинава Л.Г., Панина О.Б., Курцер М.А. «Акушерство» оқулық +CD М.: ГЭОТАР-Медиа», 2009

3. Акушерства бойынша тәжірибелік сабақтарға жетекшілік: оқу құрал / ред.

В. Е. Радзинский. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2011

4. Кайлюбаева Г.Ж., Антонова Г.А., Калиева Г.А. Акушерия және гинекология

бойынша тәжірибелік дағды. (орыс, қазақ, ағылшын тілдерінде). Әдістемелік құрал.

Семей, 2013

5. Дистлер В., Рин А. Неотложные состояния в акушерстве и гинекологии. М.: ГЭОТАР- Медиа, 2009

6.Укібасова Т.М. Акушерия бойынша фантомдық курс: Оқу құралы/Т.М. Укібасова, А.Б.Тусіпкалиев;-Актөбе, 2008.-172 б.

7.Акушерияға кіріспе/Х.Н.Нуржанов. – Алматы: КазУМУ, 2002.-92 б.

7. Бақылау (сұрақтар, тапсырмалар):

1. № 5 тақырып. Жүктілерді босануға физио-психопрофилактикалық дайындық. ДДСҰ ұсыныстарына сәйкес, қауіпсіз жүктілікті қамтамасыз ету.

2. Мақсаты: студженттерді жүктілерді босануға физио-психопрофилактикалық дайындығы негізіне үйрету, ДДСҰ ұсыныстарына сәйкес, қауіпсіз жүктілікті қамтамасыз ету бойыншау білімін және дағдыларын бекіту.

3. Оқыту тапсырмалары:

• Студент білу керек:

- физио-психопрофилактикалық дайындықтың мақсаты мен тапсырмаларын;

- босануға физио-психопрофилактикалық дайындық сабағын жүргізу мерзімдерін;

- босануға физио-психопрофилактикалық дайындық сабағының мазмұнын;

• Студент істей алу керек:

- жүктілермен босануға физио-психопрофилактикалық дайындығы туралы сабақ және әңгіме жүргізу;

- пациентпен, оның туыстарымен сенімді қатынас құруды.

4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Жүктілерді босануға физио-психопрофилактикалық дайындық. Анықтамасы. Мақсаты.

2. Жүктілерді босануға физио-психопрофилактикалық дайындықтың ұйымдастыру түрлері мен ұсынылатын өткізу мерзімдері

3. Босануға дейінгі дайындық кезінде ескерілетін негізгі тақырыптар.

4. Эмоциональді-психологиялық қолдау көрсететін кісінің рөлі.

5. Жүкті әйелдерді босануға физикалық тұрғыда дайындау.

6. ДДСҰ бағдарламасы «Қауіпсіз ана болу». Негізгі мақсаттары және принциптері.

7. Медициналық қызмет көрсетудің оптимальді нұсқасының сипаттамасы.

8. Отбасына бағытталған перинаталды көмек көрсету нұсқасы.

9. Тиімді технологиялар. Анықтамасы. Тиімді перинаталды технологиялар тізімі.

10. Заманауи перинаталды күтімнің принциптері.

5. Сабақ беру және оқыту: сабақ әдісі кіші топта жұмыс (студенттерді келесі сұрақтарды талдау үшін кіші топтарға бөлу ұсынылады, сабақ тақырыбы бойынша әр біреуіне арнайы сұрақтар беріледі, сосын топтамалар өздерінің дайындаған материалдарын баяндайды, оны бүкіл топпен талқылайды, соңғы нәтижелер бойынша оқытушы берілген тапсырма бойынша жақсы нәтиже көрсеткен студенттерді атап өтеді). Оқыту кезінде CBL және TBL әдістемелері қолданылады (қосымша); фантоммен жұмыс, жүкті әйелдерді курациялау.

6. Әдебиет

Негізгі:

1. Савельева Г.М., Шалина Р.И., Сичинава Л.Г., Панина О.Б., Курцер М.А. «Акушерство» оқулық +CD М.: ГЭОТАР-Медиа», 2011

2.Раисова А.Т. Акушерия және гинекология/ А.Т. Раисова, Р.Г.Нуркасымова.-Алматы: Асем-Систем,2006.-296 б.

Қосымша:

1. Айламазян Э.Г. Акушерства – студенттерге арналған оқулық мед.ЖОО. Санкт-Петербург. – 2009

2. Савельева Г.М., Шалина Р.И., Сичинава Л.Г., Панина О.Б., Курцер М.А. «Акушерство» оқулық +CD М.: ГЭОТАР-Медиа», 2009

3. Акушерства бойынша тәжірибелік сабақтарға жетекшілік: оқу құрал / ред.

В. Е. Радзинский. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2011

4. Кайлюбаева Г.Ж., Антонова Г.А., Калиева Г.А. Акушерия және гинекология

бойынша тәжірибелік дағды. (орыс, қазақ, ағылшын тілдерінде). Әдістемелік құрал.

Семей, 2013

5. Дистлер В., Рин А. Неотложные состояния в акушерстве и гинекологии. М.: ГЭОТАР- Медиа, 2009

6.Укібасова Т.М. Акушерия бойынша фантомдық курс: Оқу құралы/Т.М. Укібасова, А.Б.Тусіпкалиев;-Актөбе, 2008.-172 б.

7.Акушерияға кіріспе/Х.Н.Нуржанов. – Алматы: КазУМУ, 2002.-92 б.

7. Бақылау (сұрақтар, тапсырмалар):

СЕМЕЙ Қ. МЕМЛЕКЕТТІК МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ

ТӘЖІРБИЕЛІК САБАҚТАРҒА АРНАЛҒАН

ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР

Мамандығы: жалпы медицина

Пән: акушерия және гинекология

Кафедра: акушерия және гинекология

Курс 4

Тақырыптар: 1-5 (4-блок).

Семей – 2013ж.

1. № 1 тақырып. Физиологиялық босану.

2. Мақсаты: физиологиялық босану ағымының ерекшелігін студенттерге үйрету, босанудың басталу себептері бойынша білімдерін бекіту, босанудың 1,2,3, кезеңнің клиникалық көріністер диагностикасын дағдыларын үйрету.

3. Оқыту тапсырмалары:

Студент білу керек:

- босану басталуының себептерін

- босануқызметінің инициациясымен гормоналды факторларының рөлі

- босану қызметінің дамуында фето - плацентарлы комплекстің рөлі

- жүктінің ағзасының босануға дайындығы туралы түсінік

- жүктінің ағзасының босануға дайындығын бағалау әдістері

- шүйдемен келгендегі босану биомеханизмі

- босанудың 1,2,3, кезеңнің клиникалық ағымы

- партограмманы толтыру принциптері

Студент істей алу керек:

- жүктілік мерзімін диагностикалауды

- сыртқы акушерлік зерттеуді жүргізуді

- пельвиометрияны жүргізуді

- қынаптық зерттеуді жүргізуді

- шүйдемен келгендегі босануды қабылдауды ассистенциялау

4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Физиологиялық босану. ДДСҰ анықтамасы.
2. Босанудың басталу себебі.
3. Жүкті әйел ағзасының босануға дайындығы туралы түсінік. Бишоп шкаласы.
4. Босанудың 1 кезеңі. Клиникалық ағымы.
5. Шүйдемен келудің (алдыңғы және артқы түрінде) босану биомеханизмі.
6. Босанудың 2 кезеңі. Клиникалық ағымы.
7. Босанудың 3 кезеңі. Клиникалық ағымы.

5. Сабақ беру және оқыту әдістері: кіші топтардағы жұмыс. Студенттеркіші топтарға бөлінеді, әрбір топта нақты сабақтың тақырыбына байланысты сұрақтар беріледі.Топтар талқыланған, дайындалған материалды әрқайсысы баяндайды. Берілген тапсырманың қорытындысы бойынша мұғалім сәтті орындаған студентті белгілеп қоюы тиіс. Сабақты өткізу кезінде CBL әдісі қолданылады (қосымшаны қара).

6. Әдебиет.

Негізгі:

Акушерия: Оқулық + CD/ под ред. Г.М. Савельевой, Р.И. Шалиной, Л.Г.Сичинавы, О.Б.Паниной, М.А. Курцера. – М., 2008. – 656 б.

Қосымша:

5. Айламазян Э.Г. Акушерство – студенттерге арналған оқулық мед.ВУЗов. Санкт-Петербург. – 2005 ж.

6. Савельева Г.М., Акушерство: оқулық/Г.М.Савельева, Р.И.Шалина.-М.:ГЭОТАР-Медия, 2009.-656 б.

7. Савельева Г.М., Акушерство: оқулық/Г.М.Савельева, Р.И.Шалина.-М.:ГЭОТАР-Медия, 2009.-656 б.

8. Кайлюбаева Г.Ж., Антонова Г.А., Калиева Г.А. Акушерия және гинекология

бойынша тәжірибелік дағды. (орыс, қазақ, ағылшын тілдерінде). Әдістемелік құрал.

Семей, 2013

7. Бақылау.

1. № 2 тақырып: Босануды жүргізу.

2. Мақсаты: физиологиялық босануды жүргізу принциптерін студенттерге үйрету, босануды жүргізу бойынша БҰД ұсыныстарымен таныстыру.

3. Оқыту тапсырмалары:

Студент білу керек:

- босану кезінде ұрықты стандартты қарау

- босану бөлмесінде қажетті құралдар

- қауіпсіз босану туралы түсінік

- таза босанулар анықтамасы

- барлық жасалатын процедураларды әйелге хабарлау

- партограмманы толтыру принциптері

- босанудың бірінші және екінші кезеңдерінде әйелдің мүмкін болатын позициялары

- босанудың 3 кезеңін белсенді жүргізу

Студент істей алу керек:

- жүктілік және босану уақытын анықтау

- босану басталуын диагностирлеу

- сыртқы акушерлік зерттеу жүргізу

- нәрестенің болжам салмағын анықтау

- қынаптық зерттеулер жүргізу (фантомда)

- шүйдемен келуіндегі босану биомеханизмін фантомда жасай білу

- босанудың 3 кезеңін белсенді жүргізуді демонстрациялау

- босану кезінде қан кетуді анықтау

4. Тақырып бойынша негізгі сұрақтары:

1. Жеке босану бөлмесінің сипаттамасы.

2. Жеке босану бөлмесін жабдықтау

3. Жаңа перинаталды технологияларға сәйкес босанудың 1 кезеңін жүргізу ерекшеліктері.

4. Шүдемен келген кезде ұрық басының жамбас жазықтықтарына қатынасы.

5. Партограмма. Партограмманы толтыру ережелері.

6. Нәтижелі перинаталды технологияларға сәйкес босанудың 2 кезеңін жүргізу ерекшелігі.

7. Босанудың 3 кезеңін жүргізу. Бала жолдасы кезеңін белсенді түрде жүргізу техникасы.

5. Сабақ беру және оқыту әдістері: шағын топпен жұмыс. Студенттер шағын топтарға бөлінеді, сабақ тақырыптарына сәйкес сұрақтар беріледі. Сол сұрақты топ ішінде талқылап, дайындалған материалдарын баяндайды. Берілген тапсырмаға сәйкес сәтті жауап берген студентті мұғалім белгілеп алуы қажет. Сабақты өткізу барысында мұғалім TBL, CBL әдісін қолданады (қосымша қарау).

6. Әдебиет

Негізгі:

1.Акушерия және гинекология: Оқулық + CD/ редакциядан. Г.М. Савельевой, Р.И. Шалиной, Л.Г.Сичинавы, О.Б.Паниной, М.А. Курцера. – М., 2008. – 656 с.

Қосымша:

1.Айламазян Э.Г. Акушерия және гинекология – студенттерге арналған. Санкт-Петербург. – 2005 ж.

2.Савельева Г.М., Акушерия және гинекология:оқулық/Г.М.Савельева, Р.И.Шалина (және т.б).-М.:ГЭОТАР-Медия, 2009.-656 с.

Кайлюбаева Г.Ж., Антонова Г.А., Калиева Г.А. Акушерия және гинекология

бойынша тәжірибелік дағды. (орыс, қазақ, ағылшын тілдерінде). Әдістемелік құрал.

Семей, 2013

7. Бақылау.

№ 3 тақырып: Босануды жансыздандыру. Босану кезінде акушерлік құрал-жабдықтар.

2. Мақсаты: студенттерді қазіргі кездегі босануларда жансыздандырумен таныстыру, жансыздандыру әдістері және көрсеткіштері, ұрыққа және нәрестеге әсері.

3. Оқыту тапсырмалары:

Студент білу керек:

- босанудың бірінші кезеңінде ауырсынудың пайда болу механизмі

- босану кезінде ауырсынуды жеңілдету және қолдау факторларының әсері етуі

- босану кезінде интенсивті ауырсынуларды төмендететін факторлар

- босану кезінде эпидуралды анестезияға көрсеткіштер

- фармакологиялық емес жансыздандыру әдістері

- босану кезінде әйелді эмоционалды қолдаудың рөлі

Студент істеу алу керек:

- босану қызметінің мінезін бағалау

- босану кезінде релаксация нәтижесінің техникасын қолдану

- босану кезінде әйелді эмоционалды қолдау көрсету

- шүйдемен келгендегі босануды қабылдауды ассистенциялау

4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Босану кезіндегі ауырсынудың пайда болуының негізгі механизмі.

2. Босануды жансыздандыруға қойылатын талаптар.

3. Босануды жансыздандыратын медикаментозды емес әдістер.

4. Босану кезінде қолданылатын медикаментозды аналгезия әдістері.

5. Босану кезінде акушерлік көмек көрсету. Нәтижелі перинатальды технологиялар қөзқарасынан шат аралықты қорғау сұрағы.

5. Сабақ беру және оқыту әдістері: кіші топтарда босану кезінде қазіргі медикаментозды емес жансыздандыру әдістерін, заманауи интерпретацияда босанудағы акушерлік көмек көрсетуді жүргізу.

6. Әдебиет

1.Раисова А.Т. Акушерия және гинекология/ А.Т. Раисова, Р.Г.Нуркасымова.-Алматы: Асем-Систем,2006.-296 б.

2.Укібасова Т.М. Акушерия бойынша фантомдық курс: Оқу құралы/Т.М. Укібасова, А.Б.Тусіпкалиев;-Актөбе, 2008.-172 б.

3.Акушерияға кіріспе/Х.Н.Нуржанов. – Алматы: КазУМУ, 2002.-92 б.

4. Бейсембаева Р. Акушерия/Р№Бейсембаева. – Алматы: Білім, 2004, 2006

5.Кайлюбаева Г.Ж., Антонова Г.А., Калиева Г.А. Акушерия және гинекология

бойынша тәжірибелік дағды. (орыс, қазақ, ағылшын тілдерінде). Әдістемелік құрал.

Семей, 2013

7. Бақылау

1. № 4 тақырып: Қауіпсіз босанулар.

2. Мақсаты: студенттерге қауіпсіз босануды анықтаумен таныстыру, ұлттық жүргізумен салыстырғанда қауіпсіз босанулардың негізгі артықшылықтарын көрсету

3. Оқыту тапсырмалары:

Студент білу керек:

- жүтіліктің соңында әйел ағзазында болатын физиологиялық өзгерістер

- босану кезінде әсерін тигізетін және қолдаушы факторлар

- босану кезінде қарқынды ауырсынуды төмендететін факторлар

- фармакологиялық емес жансыздандыру әдістері

- босану кезінде босанушының қалпының варианттары

- босану кезінде әйелге эмоционалды қолдау көрсетудің рөлі

Студент істей алу керек:

- босану қызметінің мінезін бағалау

- босануда нәтижелі релаксация техникасын қолдану

- босану кезінде әйелге эмоционалды қолдау көрсету

- босануда шүйдемен келуді қабылдауды ассистенциялау

- Фантомда босанудың 3 кезеңін белсенді жүргізуін көрсету

4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Қауіпсіз босанудың анықтамасы.

2. «Таза» босанудың анықтамасы.

3. Босануды жүргізу бойынша ДДСҰ ұсыныстары.

4. Босану кезінде әйелдерді ақпараттау.

5. Босануда үнемі қолдануды талап етпейтін щаралар.

6. Қауіпсіз босануда партограмманың мәні.

7. Босану кезінде ұрық жағдайын бақылау ерекшеліктері.

Сабақ беру және оқыту әдістері: Қауіпсіз босанулардың барлық компоненттердің демонстрациясымен кіші топтардағы жұмыс.

6. Әдебиет

1. Раисова А.Т. Акушерия және гинекология/ А.Т. Раисова, Р.Г.Нуркасымова.-Алматы: Асем-Систем,2006.-296 б.

2. Укібасова Т.М. Акушерия бойынша фантомдық курс: Оқу құралы/Т.М. Укібасова, А.Б.Тусіпкалиев;-Актөбе, 2008.-172 б.

3. Акушерияға кіріспе/Х.Н.Нуржанов. – Алматы: КазУМУ, 2002.-92 б.

4. Бейсембаева Р. Акушерия/Р№Бейсембаева. – Алматы: Білім, 2004, 2006

5. Кайлюбаева Г.Ж., Антонова Г.А., Калиева Г.А. Акушерия және гинекология

бойынша тәжірибелік дағды. (орыс, қазақ, ағылшын тілдерінде). Әдістемелік құрал.

Семей, 2013

7. Бақылау

1. № 5 тақырып. Жаңа туған нәрестені қарау.

2. Мақсаты: нәрестенің туылғаннан кейін бағалаумен және нәрестенің күтімінің принциптерін студенттерге таныстыру.

3. Оқыту тапсырмалары:

Студент білу керек:

1. Апгар шкаласы бойынша нәрестені бағалау
2. жаңа туған нәрестенің физиологиялық ерекшеліктері
3. үздіксіз жылулық тізбектің түсінігі

Студент істей алу керек:

1. Апгар шкаласы бойынша нәрестені бағалау
2. босану жарақаттарын, гипоксияның бар екендігін көрсету
3. жоғарғы тыныс жолдарының санациясына көрсеткіштердің болуын анықтау
4. ана мен баланың «терімен теріге» байланысын жүргізу

4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. «Дені сау нәресте» түсінігіне анықтама. Нәрестенің құрсақтан тыс өмірге адапциялау ерекшелігі.

2. Босануға бөлмені дайындау.

3. Нәрестені құрғату және нәрестенің жағдайын бағалау.

4. Нәрестенің туған кезде жағдайына байланысты жіктелу кестесі.

5. Туғаннан кейінгі «тері мен теріге» байланыс.

6. Нәрестенің жоғарғы тыныс алу жолдарының санациясына көрсеткіштер.

7. Кіндік бауын қысу және байлау ерекшеліктері.

8. Омыраумен емізуді ерте бастау.

9. Туғаннан кейінгі профилактикалық процедуралар.

10. Туғаннан кейін алғашқы 2 сағат аралығында нәрестені бақылау.

11. Нәрестені толық тексеру.

12. Ана мен баланының бірге болуы.

13. «Жылу тізбегіне» анықтама. Жылу тізбегінің 10 қадамы.

Сабақ беру және оқыту: нәресте туылғаннан кейін әртүрлі жағдайларды моделдеумен жағдайын бағалау және қажет болғанда жедел көмек көрсетуді кіші топтарда жұмыс істеу.

6. Әдебиет

1. Раисова А.Т. Акушерия және гинекология/ А.Т. Раисова, Р.Г.Нуркасымова.-Алматы: Асем-Систем,2006.-296 б.

2. Укібасова Т.М. Акушерия бойынша фантомдық курс: Оқу құралы/Т.М. Укібасова, А.Б.Тусіпкалиев;-Актөбе, 2008.-172 б.

3. Акушерияға кіріспе/Х.Н.Нуржанов. – Алматы: КазУМУ, 2002.-92 б.

4. Бейсембаева Р. Акушерия/Р.Бейсембаева. – Алматы: Білім, 2004, 2006

5. Кайлюбаева Г.Ж., Антонова Г.А., Калиева Г.А. Акушерия және гинекология

бойынша тәжірибелік дағды. (орыс, қазақ, ағылшын тілдерінде). Әдістемелік құрал.

Семей, 2013

7. Бақылау (тесттері)

СЕМЕЙ ҚАЛАСЫНЫҢ МЕМЛЕКЕТТІК МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ

ТӘЖІРИБЕЛІК САБАҚТАРҒА АРНАЛҒАН

ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР

Мамандығы: жалпы медицина

Пән: акушерия және гинекология

Кафедра: акушерия және гинекология

Курс 4

Тақырыптар: № 1-5 (блок 5)

Семей – 2013 ж.

1. Тақырып № 1: Тар жамбас.

2. Мақсаты: тар жамбас жіктелуін үйрету, тар жамбастың диагностикасы бойынша дағдылар мен білімді бекіту, тар жамбас кезіндегі босануды жүргізу тактикасы, анатомиялық және клиникалық тар жамбасты диагностикалау әдістерін үйрету. Тар жамбас кезінде босануды жүргізу принциптерімен студенттерді таныстыру.

3. Оқыту міндеттері:

· Студент білу керек: тар жамбастың жиілігін және диагностикасын, тар жамбас кезінде босануды жүргізу ерекшелігін, клиникалық тар жамбастың белгілерін.

· Студент істеу керек: пельвиометрия жүргізу, жамбас тарылуының түрін және дәрежесін диагностикалау.

4. Тақырыптың негізгі сұрақтары

1. Анатомиялық тар жамбастың жіктелуі.

2. Тар жамбас дамуының себептері.

3. Тар жамбас диагностикасы.

4. Анатомиялық тар жамбас кезіндегі босану ағымы.

5. Клиникалық тар жамбас түсінігі.

6. Тар жамбас кезінде оперативті жолмен босандыруға көрсеткіштер.

5. Сабақ беру және оқыту әдістері: ауызша сұрау; муляж, фантомдарды қолданып дағдыларды оқыту; тақырып бойынша науқастарды курациялау және талдау. Сабақты жүргізу барысында СBL және ТBL методикасы қолданылады.

6. Әдебиет:

Негізгі:

1. Савельева Г.М., Шалина Р.И., Сичинава Л.Г., Панина О.Б., Курцер М.А. «Акушерство» учебник +CD М.: ГЭОТАР-Медиа», 2011

2. Раисова А.Т. Акушерия және гинекология/ А.Т. Раисова, Р.Г.Нуркасымова.-Алматы: Асем-Систем,2006.-296 б.

Қосымша:

9. Айламазян Э.Г. Акушерство – мед.ЖОО студенттеріне арналған оқулық. Санкт-Петербург. – 2009

10. Савельева Г.М., Шалина Р.И., Сичинава Л.Г., Панина О.Б., Курцер М.А. «Акушерство» оқулық+CD М.: ГЭОТАР-Медиа», 2009

11. Акушерия бойынша тәжірибелік сабақтарға арналған құрал: оқу құралы/ ред. В. Е. Радзинский. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2011

12. Кайлюбаева Г.Ж., Антонова Г.А., Калиева Г.А. Практические навыки по акушерству и гинекологии (на русском, казахском, английском языках). Методическое пособие. Семей, 2013

5. Укібасова Т.М. Акушерия бойынша фантомдық курс: Оқу құралы/Т.М. Укібасова, А.Б.Тусіпкалиев;-Актөбе, 2008.-172 б.

6. Акушерияға кіріспе/Х.Н.Нуржанов. – Алматы: КазУМУ, 2002.-92 б.

7. Бейсембаева Р. Акушерия/Р№Бейсембаева. – Алматы: Білім, 2004, 2006

7. Бақылау (тестер)

1. Тақырып № 2: Босану әрекетінің ауытқулары

2. Мақсаты: босану әрекеті ауытқуларының түрлерін, жиі кездесетін клиникалық формаларының диагностикалық белгілерін, босану әрекетінің ауытқулары кезінде босануды жүргізу тактикасын білу.

3. Оқыту міндеттері:

· Студент білу керек: босану әрекеті ауытқуларының түрлерін, олардың даму себептерін, жіктелуін, босану әрекетінің ауытқулары кезінде босануды жүргізу принциптерін.

· Студент істеу керек: босану әрекетінің ауытқуларын диагностикалау.

4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Босану әрекеті ауытқуларының жіктелуі

2. Босану әрекеті ауытқуларының даму себебі.

3. Босану әрекеті ауытқуларынының жиі кездесетін түрлері (босану әрекетінің әлсіздігі). Этиологиясы. Жіктелуі. Клиникалық көрінісі. Диагностикасы. Босану әрекетінің әлсіздігі кезінде босануды жүргізу тактикасы.

5. Сабақ беру және оқыту әдістері: ауызша сұрастыру, студенттерді кіші топтарға бөлу, әр топқа тақырып бойынша нақты сұрақтар беріледі. Содан кейін әр шағын топ дайындалған мәліметтерді баяндайды және бұл сұрақ барлық топпен талқыланады. Берілген тапсырманы сәтті орындаған студенттерді атап өтіп, оқытушы нәтижелерді қорытындылау қажет. Сабақты жүргізу барысында СBL және ТBL методикасы қолданылады.

6. Әдебиет:

Негізгі:

1. Савельева Г.М., Шалина Р.И., Сичинава Л.Г., Панина О.Б., Курцер М.А. «Акушерство» оқулық +CD М.: ГЭОТАР-Медиа», 2011
2. Раисова А.Т. Акушерия және гинекология/ А.Т. Раисова, Р.Г.Нуркасымова.-Алматы: Асем-Систем,2006.-296 б

Қосымша:

1. Айламазян Э.Г. Акушерство – мед.ЖОО студенттеріне арналған оқулық. Санкт-Петербург. – 2009

2. Савельева Г.М., Шалина Р.И., Сичинава Л.Г., Панина О.Б., Курцер М.А. «Акушерство» оқулық+CD М.: ГЭОТАР-Медиа», 2009

3. Акушерия бойынша тәжірибелік сабақтарға арналған құрал: оқу құралы/ ред. В. Е. Радзинский. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2011

4. Кайлюбаева Г.Ж., Антонова Г.А., Калиева Г.А. Практические навыки по акушерству и гинекологии (на русском, казахском, английском языках). Методическое пособие. Семей, 2013

5. Укібасова Т.М. Акушерия бойынша фантомдық курс: Оқу құралы/Т.М. Укібасова, А.Б.Тусіпкалиев;-Актөбе, 2008.-172 б.

6. Акушерияға кіріспе/Х.Н.Нуржанов. – Алматы: КазУМУ, 2002.-92 б.

7. Бейсембаева Р. Акушерия/Р№Бейсембаева. – Алматы: Білім, 2004, 2006

7. Бақылау (тестер)

1. Тақырып № 3 Ұрықтың дұрыс емес орналасуы және келуі. Ұрықтың жамбаспен келуі.

2. Мақсаты: ұрықтың орналасуы мен келуінің ауытқулары бойынша білімді жетілдіру және бекіту, диагностикалау және жүргізу тактиасын үйрену.

3. Оқыту міндеттері:

· Студент білу керек: ұрықтың дұрыс емес орналасуы мен келуін диагностикалау; ұрықтың дұрыс емес орналасуы мен келуі кезінде кесар тілігіне көрсеткіштер.

· Студент істеу керек: сыртқы және ішкі акушерлік зерттеу, ұрықтың болжам салмағын анықтау, жүктілерді зерттеу жоспарын құрастыру және зерттеу нәтижелерін интерпретациялау.

4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Ұрықтың дұрыс емес орналасуы түсінігі.

2. Ұрықтың көлденең және қиғаш орналасуы: этиологиясы, диагностикасы. Босануды жүргізу тактикасы.

3. Ұрықтың шалқайып келуі: жіктелуі, кесар тілігіне көрсеткіштер.

4. Ұрықтың жамбаспен келуі: жіктелуі, босануды жүргізу тактикасы.

5. Ұрықтың жамбаспен келуі кезіндегі кесар тілігіне көрсеткіштер.

6. Ұрықтың дұрыс емес орналасуы мен келуі кезіндегі босанудың асқынулары.

7. Ұрықтың дұрыс емес орналасуы мен келуінің алдын алу.

5. Сабақ беру және оқыту әдістері: ауызша сұрастыру, тақырып бойынша науқастарды курациялау және талдау. Сабақты жүргізу барысында СBL және ТBL методикасы қолданылады.

6. Әдебиет:

Негізгі:

1. Акушерство: Оқулық + CD/ под ред. Г.М. Савельевой, Р.И. Шалиной, Л.Г.Сичинавы, О.Б.Паниной, М.А. Курцера. – М., 2008. – 656 с.

2. Гинекология: оқулық/ под редакцией Г.М.Савельевой, В.Г.Бреусенко.- 3-е изд.-М., 2008г.-432 с.

3. Раисова А.Т. Акушерия және гинекология/ А.Т. Раисова, Р.Г.Нуркасымова.-Алматы: Асем-Систем,2006.-296 б.

Қосымша:

1.Айламазян Э.Г. Акушерство – мед.ЖОО студенттеріне арналған оқулық. Санкт-Петербург. – 2005 г.

2.Савельева Г.М., Акушерство: оқулықк/Г.М.Савельева, Р.И.Шалина (и др.).-М.:ГЭОТАР-Медия, 2009.-656 с.

3. Кайлюбаева Г.Ж., Антонова Г.А., Калиева Г.А. Практические навыки по акушерству и гинекологии (на русском, казахском, английском языках). Методическое пособие. Семей, 2013

4. Укібасова Т.М. Акушерия бойынша фантомдық курс: Оқу құралы/Т.М. Укібасова, А.Б.Тусіпкалиев;-Актөбе, 2008.-172 б.

5. Акушерияға кіріспе/Х.Н.Нуржанов. – Алматы: КазУМУ, 2002.-92 б.

6. Бейсембаева Р. Акушерия/Р№Бейсембаева. – Алматы: Білім, 2004, 2006

7. Бақылау (тестер)

1. Тақырып № 4 Босану кезінде, босанудан кейінгі кезеңдегі акушерлік қан кетулер.

2.Мақсаты: босану кезінде және босанудан кейінгі кезеңде патологиялық қан жоғалтуды диагностикалауды үйрету, акушерлік қан кету кезінде көмек көрсету принциптерін білу.

3.Оқыту міндеттері:

· Студент білу керек: босану кезінде және босанудан кейінгі кезеңде қан кетудің себептерін, көмек көрсетудегі шаралар реттілігін және акушерлік қан кетулер кезінде жүргізілетін операциялардың түрлерін, акушерлік қан кетулердің асқынуларын.

· Студент істеу керек: акушерлік қан кетулердің дамуы бойынша қауіп факторларын анықтау, босануда қан жоғалту көлемін анықтау, патологиялық қан жоғалтуды диагностикалау.

4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Босанудың бірінші, екінші және үшінші кезеңіндегі қан кетудің негізгі себептері.

2. Бала жолдасының немесе оның бөліктерінің патологиялық беку түрлері. Этиологиясы, патогенезі, клиникасы, диагностикасы және жүргізу тактикасы, алдын алу.

3. Босанудан кейінгі ерте және кеш қан кетулерді анықтау.

4. Жатыр атониясы. Этиологиясы, патогенезі, клиникасы, диагностикасы және жүргізу тактикасы, алдын алу.

5. Акушерлік қан кетулердің қауіп факторларын уақытында диагностикалауда әйел кеңесінің ролі, алдын алу және реабилитация.

5. Сабақ беру және оқыту әдістері ауызша сұрастыру; тақырып бойынша науқастарды талдау; муляж, фантомдарды қолданып дағдыларды оқыту. Сабақты жүргізу барысында СBL және ТBL методикасы қолданылады.

6. Әдебиет:

Негізгі:

1. Савельева Г.М., Шалина Р.И., Сичинава Л.Г., Панина О.Б., Курцер М.А. «Акушерство» учебник +CD М.: ГЭОТАР-Медиа», 2011

2. Раисова А.Т. Акушерия және гинекология/ А.Т. Раисова, Р.Г.Нуркасымова.-Алматы: Асем-Систем,2006.-296 б.

Қосымша:

1. Айламазян Э.Г. Акушерство – студентерге арналған оқулық мед.ЖОО. Санкт-Петербург. – 2009

2. Савельева Г.М., Шалина Р.И., Сичинава Л.Г., Панина О.Б., Курцер М.А. «Акушерство» оқулық +CD М.: ГЭОТАР-Медиа», 2009

3. Акушерства бойынша тәжірибелік сабақтарға жетекшілік: оқу құрал / ред. В. Е. Радзинский. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2011

4.Кайлюбаева Г.Ж., Антонова Г.А., Калиева Г.А. Акушерия және гинекология бойынша тәжірибелік дағды. (орыс, қазақ, ағылшын тілдерінде). Әдістемелік құрал. Семей, 2013

5. Кайлюбаева Г.Ж. Жүктілік физиологиясы. Босануға дейінгі күтім. Оқу-әдістемелік құрал. Семей, 2011ж.

6. БҰЙРЫҚ МЗ РК № 239 от 7.04.2010 г. «Об утверждение протоколов диагностики и лечения»

7. БҰЙРЫҚ МЗ РК № 691 от 1.09.2010 г «Алгоритм действия оказания неотложной помощи при послеродовых кровотечениях»

8. Укібасова Т.М. Акушерия бойынша фантомдық курс: Оқу құралы/Т.М. Укібасова, А.Б.Тусіпкалиев;-Актөбе, 2008.-172 б.

9. Акушерияға кіріспе/Х.Н.Нуржанов. – Алматы: КазУМУ, 2002.-92 б.

10. Бейсембаева Р. Акушерия/Р№Бейсембаева. – Алматы: Білім, 2004, 2006

7. Бақылау (тесттер)

1. Тақырып № 5 Акушерлік жарақаттар

2. Мақсаты: акушерлік жарақаттар туралы түсінік беру, акушерлік жарақаттарды диагностикалау әдістерін үйрету.

3. Оқыту міндеттері:

- Студент білу керек: акушерлік жарақаттардың себептерін, шат аралығының, жатыр мойнының, жатыр жыртылуларының жіктелуін, акушерлік жарақаттардың алдын алу.

- Студент істеу керек: акушерлік жарақаттарды диагностикалау, аналық жарақат кезінде көмек көрсету.

4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Вульва және қынаптың шырышты қабатының жыртылуы: клиникасы, диагностикасы, емі.

2. Шат аралығының жыртылуы: жіктелуі, этиологиясы, диагностикасы, емі, алдын алу.

3. Жатыр мойнының жыртылуы: жіктелуі, этиологиясы, диагностикасы, емі, алдын алу.

4. Жатыр жыртылуы: жіктелуі, этиологиясы, диагностикасы, күттірмейтін көмек, алдын алу.

5. Босанудан кейінгі кезеңде босанған әйелдердің реабилитациясы.

5. Сабақ беру және оқыту әдістері: ауызша сұрастыру; тақырып бойынша науқастарды талдау; муляж, фантомдарды қолданып дағдыларды оқыту. Сабақты жүргізу барысында СBL және ТBL методикасы қолданылады.

6. Әдебиет:

Негізгі:

1. Савельева Г.М., Шалина Р.И., Сичинава Л.Г., Панина О.Б., Курцер М.А. «Акушерство» оқулық+CD М.: ГЭОТАР-Медиа», 2011
2. Раисова А.Т. Акушерия және гинекология/ А.Т. Раисова, Р.Г.Нуркасымова.-Алматы: Асем-Систем,2006.-296 б.

Қосымша:

1. Айламазян Э.Г. Акушерство – студентерге арналған оқулық мед.ЖОО. Санкт-Петербург. – 2009

2. Савельева Г.М., Шалина Р.И., Сичинава Л.Г., Панина О.Б., Курцер М.А. «Акушерство» оқулық +CD М.: ГЭОТАР-Медиа», 2009

3. Акушерства бойынша тәжірибелік сабақтарға жетекшілік: оқу құрал / ред. В. Е. Радзинский. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2011

4.Кайлюбаева Г.Ж., Антонова Г.А., Калиева Г.А. Акушерия және гинекология бойынша тәжірибелік дағды. (орыс, қазақ, ағылшын тілдерінде). Әдістемелік құрал. Семей, 2013

5. Кайлюбаева Г.Ж. Жүктілік физиологиясы. Босануға дейінгі күтім. Оқу-әдістемелік құрал. Семей, 2011ж.

6. Бұрық МЗ РК № 239 от 7.04.2010 ж. «Об утверждение протоколов диагностики и лечения»

7. Бұйрық МЗ РК № 691 от 1.09.2010 ж. «Алгоритм действия оказания неотложной помощи при послеродовых кровотечениях»

8. Укібасова Т.М. Акушерия бойынша фантомдық курс: Оқу құралы/Т.М. Укібасова, А.Б.Тусіпкалиев;-Актөбе, 2008.-172 б.

9. Акушерияға кіріспе/Х.Н.Нуржанов. – Алматы: КазУМУ, 2002.-92 б.

10. Бейсембаева Р. Акушерия/Р№Бейсембаева. – Алматы: Білім, 2004, 2006

7. Бақылау (тесттер)