1. Подготовьте компьютерную презентацию по теме «Классификация программ внеурочной деятельности» с иллюстрациями из опыта практической деятельности.
2. Проведите мини-исследование социального заказа на внеурочную деятельность в одном из муниципальных районов вашего региона и подготовьте аналитическую справку.
3.Разработайте программу внеурочной деятельности по одной из образовательных функций (или к одному из предметов школьной программы).
4.Используя алгоритм разработки программы внеурочной деятельности, представленный в данной главе, составьте план действий педагога на каждом этапе проектирования программы внеурочной деятельности образовательного объединения.
5. Разработайте методику отслеживания результатов духовно-нравственного воспитания детей в образовательном объединении по следующему образцу:
- цель и задачи методики;
- содержание методики (по схеме):
Отслеживаемый результат | Критерии его оценки | Показатели отслеживания | Методы отслеживания |
- этапы проведения технологии, их описание;
|
|
- необходимые условия для проведения технологии.
Рекомендуемая литература
1.Байбородова, Л. В. Организация внеурочной деятельности сельских школьников. – Ярославль: департамент образования Ярославской области, 2011. – 289 с.
2.Григорьев, Д.В., Степанов, П.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2010. – 223 с.
3.Дополнительное образование детей как фактор развития региональной системы образования: коллективная монография / под ред. А.В. Золотаревой, С.Л. Паладьева. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2009. – 300 с.
4.Евладова, Е.Б., Логинова, Л.Г., Михайлова, Н.Н. Дополнительное образование детей: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. - М.: ВЛАДОС, 2002. – 352 с.
5.Золотарева, А.В. Дополнительное образование детей: Теория и методика социально-педагогической деятельности. – Ярославль: Академия развития, 2004. – 304 с.
6.Золотарева, А.В., Мухамедьярова, Н.А. Мониторинг результатов деятельности учреждения дополнительного образования детей: учебное пособие. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. – 186 с.
7.Интеграция общего и дополнительного образования: практическое пособие / под ред. Е.Б. Евладовой, А.В. Золотаревой, С.Л. Паладьева. – М.: АРКТИ, 2006. – 296 с.
8.Реализация вариативных моделей сетевого взаимодействия общего, дополнительного и профессионального образования в рамках организации внеурочной деятельности: методические рекомендации / под ред. А.В. Золотаревой. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011 – 312 с.