Конспект беседы

Для ___________________ дата проведения ___________________________

(контингента)

количество присутствующих ___________

(разрабатывая конспект беседы, студент подбирает и изучает литературу, отбирает материал, систематизирует его и излагает в форме, соответствующей контингенту).

Тема: _______________________________________________________________

План беседы: ______________________________________________________

____________________________________________________________________

Использованная литература: ___________________________________________

_____________________________________________________________________

Содержание беседы: __________________________________________________

_____________________________________________________________________

Замечания по проведению беседы_______________________________________

Оценка за проведение беседы __________________________________________

Методист __________________________________

ДНЕВНИК ПРАКТИКАНТА

Дата записи	Содержание проведенной работы, медико-педагогических наблюдений, анализа	Выводы, замечания студента





































Дата записи	Содержание проведенной работы, медико-педагогических наблюдений, анализа	Выводы, замечания студента







































Дата записи	Содержание проведенной работы, медико-педагогических наблюдений, анализа	Выводы, замечания студента

«УТВЕРЖДАЮ»

Методист ___________

С Ц Е Н А Р И Й

_____________________________________________________________________

(наименование мероприятия, праздника)

___________________________________________________________________

« УТВЕРЖДАЮ»

Методист _____________

ОТЧЕТ О учебной ПРАКТИКЕ

Студента ________________________________

В отчете следует описать весь объем проведенной студентом работы в детском саду. При этом необходимо отразить:

- анализ постановки физкультурно-оздоровительной работы в детском саду;

- умения и навыки приобретенные в процессе практики, недостатки и трудности;

- участие в подготовке и проведении спортивно-массовых мероприятий;

- анализ проведенной воспитательной работы, методической работы;

- какие недостатки были в организации практики,

- замечания и предложения по совершенствованию процесса практики, подготовки студентов до практики, ваши предложения по их устранению, замечания, пожелания на будущее.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подпись студента-практиканта

Х А Р А К Т Е Р И С Т И К А

_____________________________________________________________________

__________________________(год рождения)______________________________

студента _________________ курса ________факультета____________ группы

Студент(ка) проходил(ла) практику_________________________________________________________________

За период учебной практики с _______ по___200___г. он(а) показал(а) себя ____________________________________________________________________

(отношение к практике, уровень теоретической подготовленности, своевременность выполнения заданий и поручений, аккуратность в ведении документации, активность в работе, инициатива, дисциплинированность).

Проведение физкультурных занятий, физкультурных минуток и организация подвижных игр показали____________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

(умение управлять группой, творческий подход к построению физкультурных занятий, качество проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий)

При проведении физкультурно-оздоровительного мероприятия проявил себя

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

(организаторские способности, инициативность, активность в организации и проведении физкультурно-оздоровительного мероприятия)

За учебную практику студенту поставлена оценка

_____________________________________________________________________Руководитель предприятия

Методист

«_____»_______________201..г.

Характеристику заверить печатью.

Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:

1 2 3 4 5 6

Пара сил. Момент пары сил. Теоремы о парах

Правила хранения, приготовления и использования дезинфицирующих средств

Правила транспортировки биологического материала в лабораторию

Расчёт pH в растворах кислот и оснований. Расчёт концентраций кислот и оснований по pH

Действия сотрудников ОВД при ОБНАРУЖЕНИИ взрывоопасных предметов и взрывных устройств

Логические выражения и логические операции

Самый сильный аргумент, почему эволюция человека не могла быть