Воспитание и образование детей в ведической традиции

1. Основные принципы ведического воспитания:

Воспитание детей в ведических семьях должно вестись:

- на основе личного желания и заинтересованности ребенка

- в духе уважения к ведической Дхарме, свободе творческой личности воспитуемого ребенка, чистого видения,

- на основе личного позитивного примера родителей,

- на основе фундаментальных ценностей культуры ведического общества.

2. Цель: целью воспитательной работы с детьми в ведических семьях является:

- закладывание базовых духовных ценностей,

- развитие позитивного и возвышенного мировоззрения, адекватного современному уровню светского образования,

- создание прочной духовной и морально-нравственной основы будущего поколения ведической общины.

- воспитание лучших человеческих и духовных качеств в каждом ребенке - сострадания, уважения, самодисциплины, чистоты, терпения, ответственности, инициативы, мужества, верности духовным идеалам, служения всему человечеству.

3.Составные части ведического воспитания.

Ведическое воспитание личности - многогранный и целостный процесс, который начинается с момента рождения и завершается примерно к двадцати шести годам. Он может включать в себя:

a) Обучение ведическим наукам и искусствам:

- ведическая философия и космология (в том числе изучение базовых принципов бхакти, карма, джняна, раджа, хатха-йоги)

- ведическая мифология

- ведическая психология

- риторика

- ведические танцы

- театральное искусство

- ведическая астрология

- Аюрведа

- искусство Ваасту

- искусство взаимоотношений в семье

б) Воспитание через ведические фильмы, обладающие высоким художественным и эстетическим содержанием - "Махабхарата", "Рамаяна", "Вишну-пурана", "Вишвамитра" и т.д.

в) Воспитание через различные виды искусства:

- живопись

- музыку

- театр

- танцы

- скульптуру

- единоборства

- литературу

г) Воспитание через изучение арийско-ведической истории, мифологии и археологии.