Чувство аудитории

Оратор воспринимает любые побуждения собрания, но не позволяет сбить себя с толку.

Выразимся иначе: оратора сравнивают со спичкой. Он загорается от трения с поверхностью, под которой подразумевается публика. Если слушатели понимают, что док­ладчик делает свое дело с душой, они следуют за его мыслями. По поведению слушателей, выражению их лиц, положению тел, напряженной тишине чувствуется, внимательно ли они слушают оратора.

Выражением сенсорного обратного действия являются аплодисменты.

Аплодисменты ободряют оратора и делают его уверен­ным. Аплодисменты освежают атмосферу выступления.

Хорошие ораторы не ждут, пока аплодисменты отзвучат полностью. Если на­чинаются овации, они делают паузу даже в середине пред­ложения, а затем продолжают говорить во время заключи­тельной части аплодисментов (причем они часто повторяют последние слова, которые произносились во время апло­дисментов).

Так слушатели получают возможность полного выраже­ния своего одобрения. Как только появится повод, они легко настроятся на аплодисменты. Хотя аплодисменты действуют столь бла­готворно, нужно остерегаться их переоценивать. Оратор, жаждущий аплодисментов, иной раз безответственно по­верхностен. Аплодисменты - не всегда мера качества речи или внимания слушателей. Это знал также полководец Фокион (402-318 гг. до Рождества Христова). Когда во время народного собрания афиняне одарили его аплодисментами, он в смущении обратился к другу: «Я сказал что-то глу­пое?» Аплодисменты могут иметь различные причины. Один раз слушатели всего лишь устраивают разминку, чтобы оживить затекшие вследствие неудобного сидения конечности; другой раз они аплодируют, движимые подлинным чувством одобрения, от всего сердца. В третий раз аплодис­менты как жест учтивой любезности.

1.8.2.1.2 Состав слушателей

Решающим для успешного публичного выступления яв­ляется состав слушателей. Важным является, каким вы его себе представили при подготовке речи. Ведь вы должны настроиться на слу­шателей и благодаря этому не допустить ни недооценки их, ни переоценки.

Трудность для оратора состоит, прежде всего, в оценке умственной познавательной способности сво­их слушателей.

«Оратор, будучи на ступени, предписанной ему самым слабым из слушателей, все же соблюдает известный уровень» (Христиан Винклер). Если что-то до­кладчику ясно, слушателю может быть не понятно еще долго. Оратор облегчает ему путь к результату, зачастую найденному в продолжительной работе. Оратор, может быть, неделю мучился, пока готовил доклад, а теперь хочет, чтобы слушатель все правильно понял и переработал в течение нескольких минут. Оратор обеспечивает ему возмож­ность сделать это без особого труда.

Оратору следует помнить, что слушатели делятся на две группы: первые те, которые не слушают, а вторые те, которые по большей части понимают неправильно.

Подробнее об особенностях аудитории выступления по телевидению и радио можно прочитать в статье «Особенности общения по радио и телевидению» (см. Приложение 22).