2015-05-25
158
Белые только что расширились Позиция наверху возникла из дзесэки.
перед симари маркированным Черные атаковали 1 и вариант
камнем. Что должны делать продолжился до 6. Как должны черные
черные? продолжить давление на белых?
-126-
Проблема 99 Правильный ответ Проблема 99 Фальшивка
Черные должны гнать белых наверх с Ч.1 не дает белым соединиться со
помощью кейма 1. После обмена 2-3, своими камнями наверху, но
белые прыгают на 4. Черные атакуют 5 белые легко убегают в центр
и после б.6 прыгают на 7, создавая мое вариантом до 8. Перспективы
внизу слева. Если б.”a”, черные будут черных на получение мое снизу
прыгать на “b”. призрачные, т.к. черные должны
защититься против б.”a”. Если
ч.”b”, то б.”c” до сих пор
содержит угрозу удара в “a”.
Проблема 100. Правильный ответ
Черные должны атаковать черный камень наверху с помощью накрывания 1. Если черные ответят на 2, белые начнут штурм трех черных камней в центре ходами 3 и 5. Черные находятся в опасности.
-127-
Проблема 100. Продолжение 
Проблема 100. Вариант 1
В ответ на белый маркированный Если черные ответят на
камень, черные могут попытаться накрывание б.1 с помощью прыжка
атаковать белые камни вверху слева на 2, белые будут атаковать
с помощью вторжения 1. Однако, наверху вариантом до 15. Затем
белые легко соединяются вариантом черные защищают угол 16, белые
до 10. После нозоки 16 белые могут намечают мое внизу слева
усилиться 18 и черные камни окажутся вариантом до 21.
в сфере влияния белых.
Проблема 100. Вариант 2
Так как белые слабы в центре, черные могут убежать 4 и 6, но черные камни наверху становятся уязвимыми после б.5.
Далее –
-128-
Проблема 100. Вариант 3 Проблема 100. Лучший путь для черных
Белые играют 7. Если черные Вместо разрезания 1 на диа.
попытаются захватить белые камни проблемы, черные должны просто
наверху слева с помощью прилипания прыгать на 1. Соединение белых
8, то они могут начать сэмиай, но на 2 сейчас необходимо. Черные
выиграть его не могут. Это будет могут развивать свое мое вверху
большим бедствием для черных. справа ходом 3.
