Основные этапы реализации Программы

1 этап – декабрь 2013 г. - организационно-деятельный.

На первом этапе будет осуществляться анализ имеющейся материально-технической базы, финансовой деятельности, психолого-педагогических условий, предметно-пространственной среды. Поиск условий для реализации, изучение литературы, информационная подготовка кадров, создание рабочей группы и разработка Программы развития.

2 этап – январь 2014 г. – сентябрь 2016 г. - внедренческий.

На втором этапе будет осуществляться подготовка к созданию максимально возможных условий для формирования и развития личности ребёнка его способностей и физических качеств с учётом интересов и индивидуальных особенностей.

В перспективе предполагается:

1. Дальнейшее развитие материальной базы и изыскание дополнительных источников финансирования.

2. Расширение практики оказания образовательныхи медицинских платных услуг.

3. Совершенствование образовательного процесса по социально-коммуникативному, познавательному, речевому и художественно-эстетическому развитию.

4. Апробация работы двух стажировочных площадок совместно с ГАОУ ДПО ИРО РБ.

5. Повышение квалификационной категории и профессионального мастерства педагогов, реализация их творческого потенциала.

6. Установление партнерских отношенийс родителями (законными представителями) воспитанников, создание атмосферы общности интересов и воспитательных усилий, создание обратной связи, посредством внедрения новых современных методов и приемов работы.

3 этап – сентябрь 2016 г. - итогово-обобщающий.

На третьем этапе предполагается реализация поставленных целей и задач в полной мере. Подведение итогов и соотнесение результатов деятельности с целями и задачами по основным направлениям реализации Программы.

Создатели Программы оставляют за собой право вносить изменения и дополнения в содержание документа с учётом возможных законодательных перемен и на основе анализа хода реализации мероприятий по развитию учреждения.

Прогнозируемые результаты при успешном внедрении ФГОС:

1. Укрепление материально-технической базы МАДОУ детский сад № 214.

2. Создание системы нормативно-правового обеспечения, регламентирующей деятельность ДОУ.

3. Создание оперативного информационного банка.

4. Система усовершенствованной оздоровительной работы с воспитанниками.

5. Повышение показателей нервно-психического развития воспитанников и психологизация процесса.

6. Обеспечение более высокого уровня социально-коммуникативного, познавательного, речевого и художест­венного развития воспитанников.

7. Активизация родителей в образовательном пространстве «Ребенок - детский сад - семья».

8. Расширение традиций ДОУ.

9. Создание целостной системы управления образовательным процессом.

10. Профессиональный рост кадров.

ПЛАН ДЕЙСТВИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

1.Дальнейшее развитие материально-технической базы и изыскание дополнительных источников финансирования: