2015-05-27
301
"15 уроков" были написаны в результате занятий с начинающими конниками на подмосковной конеферме в период с 1981 по 1991 года. Часто приходилось видеть, что всадники, давно занимающиеся верховой ездой в городских прокатах, оказывались совершенно неподготовленными для полевой езды. Литературы, которую можно было бы порекомендовать, особенно - кратких популярных руководств, практически не было. "15 уроков" появились на свет именно в силу надоевшей необходимости повторять новичкам одно и то же.
Спортсмены-конники и опытные тренеры вряд ли согласятся со всеми рекомендациями. Однако автор отдает себе отчет, что выработка "мягких рук" у талантливого спортсмена-конника или воспитание жестокого обращения с животными далеко не в первую очередь связаны с прочтением подобных книжек.
Упоминая в тексте о таких крайне грубых мерах как передергивание поводом или воздействие на один повод двумя руками, автор сознает, что они могут применяться лишь постольку, поскольку здоровье и жизнь всадника все-таки важнее, чем лошади. А за 10 лет пришлось сталкиваться с травмами, причем серьезными. Когда девочка весом в 40 кг физически не справляется с шестисоткилограммовым тяжеловозом-полукровкой, который, "подставив плечо", увозит ее куда ему вздумается, можно рекомендовать даже грубые меры воздействия на рот лошади. К сожалению, не все имеют возможность учиться ездить верхом на безукоризненно выезженных добронравных "арабах" в светлом манеже на мягких опилках.
|
|
|
Одним из главных моментов в обучении верховой езде является работа всадника над собой. Победить надо не коня, а собственную робость, нетерпение, невыдержанность, физическую неподготовленность. Если всадник не решил этой проблемы, то работа с конем будет неровной, в зависимости от настроения и состояния. Именно среди таких конников встречаются люди, ездящие помногу лет, но совершенно не понимающие и не чувствующие лошадь, которых страшно брать в поле. С ними и случаются всяческие происшествия и травмы.
