Средний уровень сложности

14. Задание {{1}} ТЗ 1

Найдите предложение, связанное с нарушением сочетаемости слов:

R Скрутившись клубком в своём дупле, спит белка.

J Свернувшись клубком в своём дупле, спит белка.

J После катка я иду домой радостная, с приятными впечатлениями.

J Успехами мы не блещем.

15. Задание {{1}} ТЗ 1

Определите, какое из приведенных ниже словосочетаний закрепилось в языке и стало допустимым:

R информационное сообщение

J хронометраж времени

J патриот своей родины

J народный фольклор

16. Задание {{1}} ТЗ 1

В каком предложении слово свой лишнее?

R В приведенной точке зрения есть и свое рациональное зерно.

J Во время летних каникул он мог целыми днями заниматься своей химией.

J Иногда сам минерал на самом себе записывает свой возраст.

J Всегда спокойный Саша Иванов заметно выделялся на фоне своего класса.

17. Задание {{1}} ТЗ 1

Укажите предложение с речевой ошибкой:

R Была проведена беседа с трехстами студентами.

J Большинство стихотворений М.Цветаевой пронизаны лирикой.

J Выпив чашку чая, Наташа шумно вздохнула.

J Когда он проснулся, было уже светло.

18. Задание {{1}} ТЗ 1

Отметьте предложение с речевыми ошибками:

R После собрания Павел спросил у Риты, что может ли он проводить ее домой.

J Соня спросила Раскольникова, раскаивается ли он в содеянном.

J Сборная панель из кирпича не уступает железобетонной ни по прочности, ни по морозостойкости.

J Везде: на улицах, площадях, парках и садах – ощущался скорый приход весны.

19. Задание {{1}} ТЗ 1

Отметьте предложения с явными речевыми ошибками:

R Закончив экскурсию, в ресторане нас ждал обед.

R Расчет составлялся исходя из средних норм выработки.

J Чацкий нанес решительный удар обществу, ненавидевшему инакомыслие.

J Он не любил работать и вел праздный образ жизни.

20. Задание {{1}} ТЗ 1

Предложение, в котором опущены важные слова и словосочетания, приводит к абсурдности высказывания и ошибке, именуемой:

R недостаточной информативностью

J алогизмом

J подменой понятия

J ляпалиссиадами