Тема № 2: Редактирование как система приемов работы над текстом

Для печати, радио, TV

План

1. Предмет и задачи редактирования.

2. Особенности публицистического стиля.

1. Слово «редактирование» происходит от лат. Redactus – «приведенный в порядок». Редактирование – это анализ текста, проверка и уточнение представленных в нем сведений, оценка и улучшение стиля изложения. В процессе редактирования устанавливается соответствие текста различным требованиям, предъявляемым к литературному материалу того или иного конкретного назначения и типа. Всегда редактируются тексты, предназначенные для опубликования в печати, и тексты служебных документов.

Редактирование текстов, публикуемых в печати, осуществляется сотрудниками издательств, редакционных отделов или групп.

Редактирование – сложный творческий труд. Редактор должен хорошо ориентироваться в той области науки, производства, политики, культуры, производства, с которой связано содержание редактируемых материалов. Редактор должен уметь пользоваться справочной литературой общего и специального характера. Он обязан безупречно владеть литературной речью, методикой и техникой литературной правки.

В процессе работы редактор неизбежно проявляет себя как личность. Его человеческое «я» раскрывается в том узле отношений, который завязывается, прежде всего, на основе пред­мета его труда – текста литературного произведения – и прояв­ляет себя в отношениях с автором и с другими сотрудниками редакции. Каждый редактор имеет право на свой стиль редактирования, на собственную методику и приёмы работы. Но каждый ли может реализовать это право? Каждый ли редактор становится мастером? Очевидно, чтобы стать им, нужна опреде­лённая литературная одарённость, нужно обладать способностью к зрительному восприятию текста, проявить склонность к фило­логическому исследованию, желание учиться, накапливать знания и делать это сознательно и целеустремлённо. Эти личностные качества редактора – предпосылки достижения им мастерства. Существенная особенность профессиональной психологии редак­тора, работающего в средствах массовой информации, – коллек­тивность творческого труда, общность психологической установ­ки сотрудников, работающих над изданием, взаимоотношения, обус­ловленные тем, что литературное редактирование входит в число необходимых для каждого журналиста профессиональных уме­ний. Поэтому так важно вовремя помочь начинающему редакто­ру. Это необходимая предпосылка его творческого становления.

Наблюдения над правкой начинающих редакторов позволяют говорить о двух типичных ситуациях: о переоценке ими своих зна­ний и возможностей, о правке неоправданной, излишней категорич­ности суждений, подчас грубом вмешательстве в текст, в других же случаях – о неуверенности в себе, правке «робкой». От того, как будут восприняты первые редакторские опыты начинающего журналиста, в его профессиональной судьбе зависит многое. Пло­хо, когда он предоставлен самому себе и учится, слепо копируя образцы. В этом случае запоминаются лишь их внешние, техни­ческие приметы и в сознании откладывается некий стереотип, пригодный далеко не всегда. Бесспорно, индивидуальные методики могут многому научить, многое подсказать, но следует помнить, что редактирование – труд творческий и потому неповторимый.

Взаимоотношения редактора и автора всегда сложны. Стре­мясь постичь особенности изложения, ход мысли автора, редактор в определённой степени отождествляет себя с ним, но сохраняет самостоятельность, сопоставляя с авторским своё понимание про­изведения, своё толкование действительности, жизненный опыт. Психологические предпосылки этих взаимоотношений под­разумевают социальный контакт, общение человека с человеком, изучение их требует обращения к социальной психологии.

Литературное редактирование – прикладная по своему харак­теру, практическая по цели, комплексная по структуре дисципли­на, одна из «молодых» в ряду прикладных филологических дис­циплин. Формирование её шло традиционным для этих дисцип­лин путём – от накопления частных приемов работы над текстом, связанных с конкретной ситуацией и решением практических задач, к созданию методик, основанных на систематизации этих приёмов, к научному их осознанию.

Редакторская работа над текстом – это род литературного труда, в ходе которого журналист всегда ре­шает творческие задачи, и в то же время это труд тонкого иссле­дователя, опирающегося на знания, добытые наукой.