В подготовительной к школе группе осенью
Беседа о лете
Цель. Углубить и обобщить представления детей о лете, его типичных признаках. Закрепить представления о жизнедеятельности растений и животных, играх детей летом, труде и отдыхе взрослых. Учить устанавливать простейшие связи между условиями среды и состоянием живых объектов, выражать свои мысли в связной речи.
Как узнать насекомое среди других животных
Цель. Сформировать у детей элементарное понятие о том, что насекомые — это маленькие животные, имеющие три части тела (голова, грудь, брюшко), шесть ног, у многих есть крылья. Насекомые живут везде: в воздухе, на земле и в земле, на воде и в воде. Расширить представления о способах передвижения этих животных — ползают, прыгают, плавают, летают; пище — питаются разными частями растений и их соками, некоторые едят других маленьких насекомых; вырастают из яичек, которые откладывают взрослые насекомые. Продолжать учить детей моделировать существенные признаки объектов, пользоваться моделью при определении принадлежности новых к выделенной группе. Продолжать учить слушать и слышать ответ сверстника, доказательно его анализировать.
|
|
Беседа «Какие бывают насекомые»
Цель. Систематизировать представления детей о многообразии насекомых, учить составлять группы по разным основаниям: особенностям внешнего строения (жуки, бабочки, стрекозы, пчелы), местам обитания (наземные, водные), способу передвижения (летающие, ползающие, плавающие, прыгающие). Закрепить знания об общих признаках насекомых, учить устанавливать связи между особенностями внешнего строения и способом передвижения, между внешним видом и особенностями защиты от врагов, между способом передвижения и средой обитания. Воспитывать интерес к насекомым, бережное отношение к ним.
Знакомство со свойствами воздуха
Цель. Дать детям знания о том, что воздух — условие жизни растений и животных; живые существа не могут жить без воздуха. Сформировать конкретные представления о некоторых свойствах воздуха: есть везде (в воде, в земле, в комнате, на улице; воздух вокруг нас), невидим, прозрачен, может двигаться (ветер), перемещать другие предметы (листья — листопад, снег — пурга, вьюга). Растения, животные дышат воздухом, у животных есть для этого специальные органы — легкие, жабры; растения дышат всеми частями — листьями, стеблем, корнями. Воспитывать интерес к окружающему, любознательность.