Проверка домашнего задания

Цель: оценить результат самостоятельной деятельности студента.

Этап постановки проблемы.

Упражнение: «Лучший мотив»

Цель: помочь участникам на практике понять особенности осознанного выбора профессии.

Инструкция: «Наша задача - выбрать наиболее правильный мотив выбора профессии, то есть ту главную причину, по которой все люди должны выбирать себе профессию. Для этого я буду зачитывать по 2 мотива. Вы путем обсуждения и, возможно, голосования должны прийти к мнению, какой мотив лучше»

Список мотивов включает 16 фраз:

1. Возможность получить известность, прославиться.

2. Возможность продолжать семейные традиции.

3. Возможность продолжать учебу со своими товарищами.

4. Возможность служить людям.

5. Заработок.

6. Значение для экономики страны, общественное и государственное значение профессии.

7. Легкость поступления на работу.

8. Перспективность работы.

9. Позволяет проявить свои способности.

10. Позволяет общаться с людьми.

11. Обогощает знаниями.

12. Разнообразная по содержанию работа.

13. Романтичность, благородство профессии.

14. Творческий характер труда, возможность делать открытия.

15. Трудная, сложная профессия.

16. Чистая, легкая, спокойная работа.

Ведущий зачитывает 1-й и 2-й мотив, 3-й и 4-й... 15-й и 16-й. После этого у него остается список из 8 мотивов, из которого он опять зачитывает 1-й и 2-й мотив, 3-й и 4-й и т.д.

Вопросы для обсуждения:

Вывод: Вся наша жизнь состоит из цепочки выборов, важнейшие из которых - выбор спутника жизни и выбор жизненного пути. Любой выбор - это самоограничение и отказ от альтернативных вариантов. В основе принятия решений лежат убеждения и ценности.

Тема нашего занятия. Ценностные ориентации как регулятор профессиональной деятельности. Предлагается:

1. Подобрать к каждому слову темы занятия, синонимы и записать рядом. Обсудить результаты.

2. Сформулировать цель занятия, рассказать о своих ожиданиях.

Целью нашего занятия будет оценить влияние ценностных ориентаций на профессиональную деятельность.

Личная цель: Определить эффективность своих ценностных ориентаций.

Основная часть.

Поисковый этап.