2015-06-14
293
Учебный процесс происходит с использованием разнообразных методов организации и осуществления учебно-познавательной деятельности (словесные, наглядные и практические методы передачи информации, проблемные лекции и др.); стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности (дискуссии и др.); контроля и самоконтроля (индивидуального и фронтального, устного и письменного опроса, экзамена).
В учебном процессе используются активные и интерактивные формы проведения аудиторных занятий (ролевые игры, деловые игры, круглый стол, Case-study (анализ конкр. ситуаций), мозговой штурм) Удельный вес аудиторных занятий с использованием активных и интерактивных форм составляет 22 % (12 из 54 часов), при этом занятия лекционного типа составляют 17 % от общего объема аудиторных занятий (9 из 54 часов). Методика проведения аудиторных занятий в активных и интерактивных формах содержится в Методических указаниях по организации активных и интерактивных форм проведения занятий по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция».
|
|
|
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студентов реализуется в разных видах. Она включает подготовку студентов к семинарским (практическим) занятиям. Для этого студент изучает лекции преподавателя, нормативную, основную, дополнительную литературу, журнальные и газетные публикации, Интернет-ресурсы, рекомендованные в разделе 8 «Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины», глоссарий. Самостоятельная работа предусматривает также решение во внеучебное время практических заданий, приведённых в разделе 7 «Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины».К самостоятельной работе студента относится подготовка к зачёту. Вопросы к зачёту приведены также в разделе 7. Обязательным является подготовка студентом в течение семестра доклада.
