Методы обучения и преподавания

· Проблемно-ориентированное обучение (ПОО): изучение одного клинического случая на модулях в течение 2 занятий.

· Практические занятия: устный опрос, решение тестовых заданий, отработка и проверка практических навыков по общему осмотру, пальпации, перкуссии, аускультации, работа в малыхгруппах, разбор и обсуждение 1-2клинических случаев интегрированных со смежными дисциплинами.

· Практикум: Тест, устный опрос, отработка практических навыков, обследование тематического больного (объективный осмотр, анамнез, обоснование диагноза, составление плана обследования и лечения), составление алгоритмов диагностики, решение ситуационных задач. СРСП может проводиться в виде тренингов, работы в малых группах, дискуссий, деловых игр, презентаций, составления кейса, разработки проектов (индивидуальных или групповых.

· Самостоятельная работа студента: работа с учебной и дополнительной литературой, составление глоссария на латинском языке, с электронными носителями информации; самостоятельное освоение тем, самостоятельное решение тестовых заданий; подготовка презентаций; составление диагностических алгоритмов, ситуационных задач. Обязательная отработка практических навыков в Центре практических навыков КазНМУ по модулям «Сердечно-сосудистая система», «Дыхательная система». Самостоятельная работа студента в Интернете. Новые информационные технологии (НИТ) могут использоваться для: поиска информации в сети – использование web-браузеров, баз данных, пользование информационно-поисковыми и информационно-справочными системами, автоматизированными библиотечными системами, электронными журналами; организации диалога в сети – использование электронной почты, синхронных и отсроченных телеконференций; создания тематических web-страниц и web-квестов использование html-редакторов, web-браузеров, графических редакторов.

Оценка знаний студентов проводится по 5 компетенциям, представленным в таблице