2015-06-04
522
1. Определите цель составления конспекта.
2. Читая изучаемый материал в электронном виде в первый раз, разделите его на основные смысловые части, выделите главные мысли, сформулируйте выводы.
3. Если составляете план - конспект, сформулируйте названия пунктов и определите информацию, которую следует включить в план-конспект для раскрытия пунктов плана.
4. Наиболее существенные положения изучаемого материала (тезисы) последовательно и кратко излагайте своими словами или приводите в виде цитат.
5. Включайте в конспект не только основные положения, но и обосновывающие их выводы, конкретные факты и примеры (без подробного описания).
6. Составляя конспект, записывайте отдельные слова сокращённо, выписывайте только ключевые слова, делайте ссылки на страницы конспектируемой работы, применяйте условные обозначения.
7. Чтобы форма конспекта отражала его содержание, располагайте абзацы «ступеньками», подобно пунктам и подпунктам плана, применяйте разнообразные способы подчеркивания, используйте карандаши и ручки разного цвета.
|
|
|
8. Отмечайте непонятные места, новые слова, имена, даты.
9. Наведите справки о лицах, событиях, упомянутых в тексте. При записи не забудьте вынести справочные данные на поля.
10. При конспектировании надо стараться выразить авторскую мысль своими словами. Стремитесь к тому, чтобы один абзац авторского текста был передан при конспектировании одним, максимум двумя предложениями.
Форма отчета: Конспект в электронном формате.
Тема 3. Методологические и методические основы социологии управления
Задание: Обсуждение проблемных ситуаций в условиях социальной среды. Поиск компромиссных решений в системе социального управления.
Рекомендации к выполнению: Поиск актуальной проблемы. Обоснование позиций к решению конкретной проблемы социума, аргументация заявленного метода решения проблемы. Деятельностный анализ по решению проблемы.
Форма отчетности: в виде семинара-дискуссии.
.
Модуль 2. Предметно-деятельностные средства общественно-экономического развития
