Общие рекомендации

Самостоятельная работа студентов должна составлять не менее 50% от общей трудоемкости дисциплины, является важнейшим компонентом образовательного процесса, формирующим личность студента, его мировоззрение и культуру безопасности, развивающим его способности к самообучению и повышению своего профессионального уровня.

Формирование способностей к самостоятельному познанию и обучению, поиску литературы, обобщению, оформлению и представлению полученных результатов, их критическому анализу, поиску новых и неординарных решений, аргументированному отстаиванию своих предложений, умений подготовки выступлений и ведения дискуссий.

Самостоятельная работа заключается в изучении отдельных тем курса по заданию преподавателя по рекомендуемой им учебной литературе, в подготовке к лабораторному практикуму, семинарам, практическим занятиям, тренингам и деловым и ролевым обучающим играм, к рубежным контролям, экзамену или зачету, в выполнении домашнего задания, если таковое предусмотрено рабочей учебной программой вуза.

В самостоятельную работу необходимо шире внедрять практику подготовки рефератов, презентаций и доклада по ним. После вводных лекций, в которых обозначается содержание дисциплины, ее проблематика и практическая значимость, студентам выдаются возможные темы рефератов в рамках проблемного поля дисциплины, из которых студенты выбирают тему своего реферата, при этом студентом может быть предложена и своя тематика. Тематика реферата должна иметь проблемный и профессионально ориентированный характер, требующей самостоятельной творческой работы студента.

Студенты готовят принтерный вариант реферата, делают по нему презентацию (в Power Point) и доклад перед студентами группы. Обсуждение доклада происходит в диалоговом режиме между студентами, студентами и преподавателем, но без его доминирования. Такая интерактивная технология обучения способствует развитию у студентов информационной коммуникативности, рефлексии критического мышления, самопрезентации, умений вести дискуссию, отстаивать свою позицию и аргументировать ее, анализировать и синтезировать изучаемый материал, акцентировано представлять его аудитории. Доклады по презентациям студенческих работ рекомендуется проводить в рамках обучающихся практикумов, студенческих вузовских и кафедральных конференций и других возможных видов научно-учебной работы, реализуемых в вузе.

Качество реферата (его структура, полнота, новизна, количество используемых источников, самостоятельность при его написании, степень оригинальности и инновационности предложенных решений, обобщений и выводов), а также уровень доклада (акцентированость, последовательность, убедительность, использование специальной терминологии) учитываются в системе итоговой экзаменационной оценке по дисциплине.

Содержание самостоятельной работы. Тематика самостоятельной работы имеет профессионально-ориентированный характер и непосредственную связь рассматриваемых вопросов безопасности и будущей профессиональной деятельности выпускника, т.е. иметь системно-деятельностную направленность. Тематическая направленность должна требовать активной творческой работы. Возможная тематическая направленность реферативной работы представлена для каждого учебно-образовательного модуля и области профессиональных знаний представлена ниже.

2.10.2. Темы, вынесенные для самостоятельного изучения

1. История создания и развития государственной системы Гражданской обороны, предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций и стихийных бедствий в Российской Федерации.

2. Чрезвычайные ситуации социального характера: информационные и идеологические опасности и риски, финансово-экономические кризисы, критические биолого-экологические и естественно-природные факторы.

3. Правовые основы обеспечения безопасности жизнедеятельности в современных мире и России.

2.10.3.Методические указания по подготовке рефератов

Реферат - это учебно-исследовательская самостоятельная письменная работа студента по теме, согласованной с кафедрой, и представляющая собой процесс освоения и реферативного изложения новых для студентов знаний в рамках программы учебного курса.

Цели реферативного исследования. Реферативное исследование выполняется с целью самостоятельного исследования в образовательной области «Безопасность жизнедеятельности», приобретения навыка по изучению (анализу и обобщению) нормативного, теоретического, справочного, публицистического и практического материала, выработки умения логически, точно, ясно и кратко излагать свои мысли в письменной форме.

Задачи реферативного исследования. Выполнение реферативного исследования способствует решению следующих учебных задач:

- Более глубокому усвоению теоретических положений и методологических основ изучаемого курса;

- овладению терминологией образовательной области «Безопасность жизнедеятельности» и ее прочному закреплению в сознании;

- расширению научного и профессионального кругозора юриста, формированию склонности к научно-исследовательской работе;

- приобретению навыка творческого подхода к изучению дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности», способности формулировать самостоятельные выводы.

Структура реферата. По структуре реферат должен состоять из следующих обязательных элементов:

1.Титульный лист.

2.План.

3.Введение.

4.Основное содержание (из 2-3 разделов, указанных в вопросах плана).

5.Заключение.

6.Список фактически использованной литературы, юридических актов.

7.Подпись автора с указанием даты подписания.

Кроме этих обязательных составных частей реферат может содержать и такой элемент, как «приложение», который структурно располагается после списка литературы.

Требования к содержанию и форме реферата. По своему содержанию реферат должен представлять самостоятельно выполненное аргументированное изложение основных теоретических положений выбранной студентом темы. Раскрытие содержания темы реферата должно быть осуществлено доказательственным методом с учетом правил формальной логики, с соблюдением требований гражданско-правового законодательства об авторских правах, т.е. с обязательным оформлением ссылок на авторов используемых произведений, виды используемых юридических актов с оформлением подстрочных ссылок на источники заимствования научно-практической и правовой информации.

Объем реферата не должен превышать 20-25 страниц машинописного текста или 30-40 страниц рукописного текста, выполненного разборчивым почерком.

Титульный лист работы считается первой страницей реферата. Со следующего листа располагается план, а на других страницах - иные разделы, обозначенные в плане.

Во введении следует логическим путем обосновать актуальность темы реферативного исследования.

Заключение - один из обязательных разделов содержания реферата, посвященный подведению итогов реализации автором тех познавательных задач, которые были сформулированы во введении.

К непосредственному выполнению реферативного исследования студент должен приступить после общего ознакомления с содержанием рекомендованной в программе учебного курса литературы. После этого следует перейти к подбору необходимой литературы, юридических актов, которые будут использованы для анализа и обобщения при раскрытии темы реферативного исследования.

Таблица 5 Тематика реферативных работ

№ п/п Возможная тематика самостоятельной реферативной работы Рекомендуется для области знаний по темам

I II III IV V VI

Модуль I. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности

1. Анализ понятийно-терминологического аппарата в области безопасности и защиты окружающей среды * * * * * *

2. Роль вопросов безопасности в предметной области знаний * * * * * *

3. Безопасность и профессиональная деятельность * * * * * *

4. Безопасность и устойчивое развитие * * * * * *

5. Государственная политика и безопасность *

6. Культура человека, общества и безопасность * * *

7. Современные аспекты международного сотрудничества в области безопасности * *

Модуль II. Чрезвычайные ситуации и методы защиты человека и территорий в условиях их реализации

1. Структура техносферы региона и основные региональные проблемы безопасности * * *

2. Экологическая логистика в техносфере * * * *

3. Анализ аспектов безопасности в жизненном цикле продукции и услуги * *

4. Региональные демографические проблемы в свете состояния среды обитания региона * * * *

5. Структурно-экологическое зонирование территории города, техносферного региона * *

6. Современные проблемы техносферной безопасности * * * * * *

Продолжение таблицы 5

7. Опасные зоны региона и их характеристика * * *

8. Критический анализ городских и региональных экологических программ и предложение по их совершенствованию * *

9. Региональные экологически обусловленные заболевания * * * * *

10. Профессионально-обусловленные заболевания, связанные с будущей деятельностью * * * * * *

11. Безопасность и нанотехнологии * *

Модуль III. Управление безопасностью жизнедеятельности

1. Мобильная связь и здоровье человека. Анализ современных исследований * * * * * *

2. Безопасность генетически модифицированных пищевых продуктов. Анализ современных исследований * * * * *

3. Лекарственные препараты и безопасность * * * * *

4. Действие алкоголя и наркотиков на человека и его здоровье. Лекарственные препараты и безопасность * * * * * *

5. Современные технологии переработки отходов (по типам отходов) * *

6. Методы сортировки городских отходов * * * * * *

7. Новые методы и средства очистки выбросов от вредных веществ (по типам и видам вредных веществ) * *

8. Современные методы обеззараживания питьевой воды * *

9. Анализ эффективности бытовых очистителей воды * * * * * *

10. Транспортный шум и методы его снижения * * *

11. Активные методы снижения шума * *

12. Электромагнитная экология и способы защиты от электромагнитных полей * *

13. Новые методы и средства очистки стоков (по типам и видам вредных веществ) * *

Продолжение таблицы 5

14. Влияние световой среды на работоспособность и безопасность труда * * * * * *

15. Аэроионный состав воздушной среды и здоровье. Методы обеспечения оптимального ионного состава * * * * * *

16. Современные энергосберегающие источники света – типы, конструкции, экологические аспекты применения * * * * * *

17. Системы кондиционирования – типы и системы кондиционирования, аспекты применения и безопасности * * * * * *

18. Безопасность и человеческий фактор * * * * * *

19. Психологический тип человека, его психологическое состояние и безопасность * *

20. Исследование условий труда для основных видов деятельности в выбранной профессиональной предметной области * * * * * *

21. Микро- и мидиэргономика и ее функции в обеспечении комфортности и безопасности труда * * * * * *

22. Принципы и методы эргономики труда * * * * * *

23. Генезис техносферных катастроф * * * * * *

24. Анализ природных катастроф – характер протекания и последствия (по видам стихийных бедствий) * * * * * *

25. Параметры стихийных бедствий, их предвестники и регионы их наиболее частого проявления * * * * * *

26. Анализ современного состояния пожарной безопасности в России и основные причины пожаров * * * * * *

27. Психологическая устойчивость в экстремальных ситуаций * * * * * *

28. Типы и характер террористических актов * * * * * *

29. Основные законодательные и нормативные акты, регулирующие вопросы безопасности в сфере профессиональной деятельности * * * * * *

30. Международные соглашения в области защиты окружающей среды * * * * * *

31. Современные экономические механизмы регулирования природопользования *

Продолжение таблицы 5

32. Киотский протокол и торговля квотами, экономические и правовые проблемы применения *

33. Трудности экологического страхования, современное состояние и проблемы развития в России *

Комплексные работы

1. Источники, воздействие и современные методы защиты от опасного и вредного техногенного и природного фактора (по типам факторов) * * * * * *

2.11.

Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:

18 19 20 21 22 23 24

Расчет на прочность при срезе и смятии

Источники международного права

Контроль за санитарным состоянием тумбочек, холодильников, за ассортиментом и сроками хранения продуктов

МЕТОДЫ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ

Назначение, устройство и работа делителя передач. Управление коробкой передач с делителем

ВЫПИСКА, ХРАНЕНИЕ И ПРИМЕНЕНИЕ ЛЕКАРСТВЕННЫХ СРЕДСТВ

Самый сильный аргумент, почему эволюция человека не могла быть

№ п/п	Возможная тематика самостоятельной реферативной работы	Рекомендуется для области знаний по темам
I	II	III	IV	V	VI

Модуль I. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
1.	Анализ понятийно-терминологического аппарата в области безопасности и защиты окружающей среды	*	*	*	*	*	*
2.	Роль вопросов безопасности в предметной области знаний	*	*	*	*	*	*
3.	Безопасность и профессиональная деятельность	*	*	*	*	*	*
4.	Безопасность и устойчивое развитие	*	*	*	*	*	*
5.	Государственная политика и безопасность				*
6.	Культура человека, общества и безопасность		*	*	*
7.	Современные аспекты международного сотрудничества в области безопасности		*		*
Модуль II. Чрезвычайные ситуации и методы защиты человека и территорий в условиях их реализации
1.	Структура техносферы региона и основные региональные проблемы безопасности		*		*		*
2.	Экологическая логистика в техносфере		*		*	*	*
3.	Анализ аспектов безопасности в жизненном цикле продукции и услуги					*	*
4.	Региональные демографические проблемы в свете состояния среды обитания региона		*	*	*	*
5.	Структурно-экологическое зонирование территории города, техносферного региона					*	*
6.	Современные проблемы техносферной безопасности	*	*	*	*	*	*
	Продолжение таблицы 5

7.	Опасные зоны региона и их характеристика				*	*	*
8.	Критический анализ городских и региональных экологических программ и предложение по их совершенствованию				*		*
9.	Региональные экологически обусловленные заболевания	*	*	*	*	*
10.	Профессионально-обусловленные заболевания, связанные с будущей деятельностью	*	*	*	*	*	*
11.	Безопасность и нанотехнологии	*					*
Модуль III. Управление безопасностью жизнедеятельности
1.	Мобильная связь и здоровье человека. Анализ современных исследований	*	*	*	*	*	*
2.	Безопасность генетически модифицированных пищевых продуктов. Анализ современных исследований	*	*	*	*	*
3.	Лекарственные препараты и безопасность	*	*	*	*	*
4.	Действие алкоголя и наркотиков на человека и его здоровье. Лекарственные препараты и безопасность	*	*	*	*	*	*
5.	Современные технологии переработки отходов (по типам отходов)	*					*
6.	Методы сортировки городских отходов	*	*	*	*	*	*
7.	Новые методы и средства очистки выбросов от вредных веществ (по типам и видам вредных веществ)	*					*
8.	Современные методы обеззараживания питьевой воды	*					*
9.	Анализ эффективности бытовых очистителей воды	*	*	*	*	*	*
10.	Транспортный шум и методы его снижения	*			*		*
11.	Активные методы снижения шума	*					*
12.	Электромагнитная экология и способы защиты от электромагнитных полей	*					*
13.	Новые методы и средства очистки стоков (по типам и видам вредных веществ)	*					*
	Продолжение таблицы 5

14.	Влияние световой среды на работоспособность и безопасность труда	*	*	*	*	*	*
15.	Аэроионный состав воздушной среды и здоровье. Методы обеспечения оптимального ионного состава	*	*	*	*	*	*
16.	Современные энергосберегающие источники света – типы, конструкции, экологические аспекты применения	*	*	*	*	*	*
17.	Системы кондиционирования – типы и системы кондиционирования, аспекты применения и безопасности	*	*	*	*	*	*
18.	Безопасность и человеческий фактор	*	*	*	*	*	*
19.	Психологический тип человека, его психологическое состояние и безопасность		*			*
20.	Исследование условий труда для основных видов деятельности в выбранной профессиональной предметной области	*	*	*	*	*	*
21.	Микро- и мидиэргономика и ее функции в обеспечении комфортности и безопасности труда	*	*	*	*	*	*
22.	Принципы и методы эргономики труда	*	*	*	*	*	*
23.	Генезис техносферных катастроф	*	*	*	*	*	*
24.	Анализ природных катастроф – характер протекания и последствия (по видам стихийных бедствий)	*	*	*	*	*	*
25.	Параметры стихийных бедствий, их предвестники и регионы их наиболее частого проявления	*	*	*	*	*	*
26.	Анализ современного состояния пожарной безопасности в России и основные причины пожаров	*	*	*	*	*	*
27.	Психологическая устойчивость в экстремальных ситуаций	*	*	*	*	*	*
28.	Типы и характер террористических актов	*	*	*	*	*	*
29.	Основные законодательные и нормативные акты, регулирующие вопросы безопасности в сфере профессиональной деятельности	*	*	*	*	*	*
30.	Международные соглашения в области защиты окружающей среды	*	*	*	*	*	*
31.	Современные экономические механизмы регулирования природопользования				*
	Продолжение таблицы 5

32.	Киотский протокол и торговля квотами, экономические и правовые проблемы применения				*
33.	Трудности экологического страхования, современное состояние и проблемы развития в России				*
Комплексные работы
1.	Источники, воздействие и современные методы защиты от опасного и вредного техногенного и природного фактора (по типам факторов)	*	*	*	*	*	*