Скрябина М.Л., учитель-логопед

Программа

IV городского Педагогического Марафона специалистов.

Регистрация участников и слушателей марафона

Пленарное заседание

Обед

Выступления специалистов

№	ФИО	Учреждение	тема
10:00-10:30	Носкова Наталья Анатольевна	МОУ «Центр ПМСС» директор	Приветствие участников и слушателей педагогического марафона
10:30 – 11.00	Королевская Марина Юрьевна	МОУ «Центр ПМСС» руководитель отделения ПМПК	Взаимодействие специалистов ПМПК с образовательными учреждениями г.Петрозаводска
11:00 -11.30	Гаврилова Татьяна Игоревна Ершова Онега Александровна	КИРО КИРО	Современные подходы к разработке адаптированной индивидуальной программы коррекционно-развивающего образования и воспитания дошкольников с ОВЗ. ФГОС ОВЗ – основа для индивидуального обучения ФГОС обучающихся с ОВЗ.
11.30 – 12.00	Иванова Мария Александровна	ГБУЗ Детская стоматология, врач-ортодонт	Стоматологические проблемы у детей – норма и патология.

руководитель:

Скрябина М.Л., учитель-логопед

№	время	ФИО	Учреждение	тема
	13.00 – 13.15	Михкиева Н.Ю. Сафонова Ю.А. Пладова Н.П.	МБОУ «Детский сад компенсирующего вида №11 «Буратино»	Проект по ознакомлению детей подготовительной группы ТНР с основами истории и культуры народов Карелии «Весточка».
	13.15 – 13.30	Захарова Е.А.	МОУ «Центр ПМСС»	Взаимодействие учителя – логопеда с воспитателями и специалистами ДОУ в коррекционно – развивающей работе с дошкольниками в условиях логопункта
	13.30 – 13.45	Бунецкая Н.В.	МОУ «Центр ПМСС»	Формирование навыков чтения у старших дошкольников через дополнительное образование на базе МДОУ
	13.45 – 14.00	Александрова Г.А.	учитель-логопед, г. Санкт-Петербург	Волшебный мир слов. Рабочая программа по обучению чтению детей старшего дошкольного возраста с ФФНР
	14.00 -14.15	Язвинская Т.В., Бурчина Т.А.	учитель-логопед МОУ Центр ПМСС инструктор по физической культуре МДОУ «Детский сад №91» г.Петрозаводска.	Из опыта работы по интегрированной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста учителя-логопеда и инструктора по физической культуре в условиях логопункта
	14.15 – 14.30	Вилаева И.И. Паценко И.А. Соболевская Н.М. Чижевская О.С.	МОУ «Детский сад №113 «Онеженка»	Развитие речевой активности у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в процессе логопедической работы над загадками с использованием многофункциональных игр
	14.30– 14.45	Демидова А.Г	учитель-логопед МОУ «Центр ПМСС».	Использование оригами в работе со сказкой
	14.45- 15.00	Карельская А.Н. Мартин И.В.	учитель-логопед МДОУ «Детский сад № 11» учитель-логопед МОУ «Центр ПМСС»	Игровые приёмы в работе над формированием грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста
	15.00 – 15.10	Кузнецова А.С. Кузнецова М.Ю. Шмелева Е.А.	учителя-логопеды г. Петрозаводска МДОУ «Детский сад №119».	Использование цифровых образовательных ресурсов в системе работы по формированию произносительных навыков у дошкольников с нарушениями речевого развития
	15.10 – 15.20	Макарова О.Н.	учитель-логопед МОУ «Центр ПМСС».	Использование рассказов на этапе автоматизации звуков
	15.20 – 15.30	Колесова С.Н	учитель-логопед МБ ДОУ «Кемский детский сад №3».	Игры с песком в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда с дошкольниками
	15.30 – 15.40	Скрябина М.Л. Суровцева О.В.	учителя-логопеды МОУ «Центр ПМСС»	Использование ведущей модальности ребенка на этапах автоматизации звуков в речь.
	15.40 – 15.50	Полякова И.А.	учитель-логопед МОУ «Центр ПМСС»	Наглядное моделирование – средство оптимизации процесса обучения грамоте детей с фонетико - фонематическим недоразвитием речи
	15.50 – 16.00	Подведение итогов