Практикум 2

Тема. Психологические последствия участия в боевых действиях

1. Провести исследование базовых утверждений личности. Проведение психологической диагностики 1-3 респондентов по Шкале базовых утверждений (WAS).

2. Исследовать личностный профиль кризиса. Проведение психологической диагностики на 1-3 респондентов.

3. Отработка техник гештальт-терапии. «Концентрация внимания на чувствах». «Опыт непрерывности эмоций». «Борьба противоположностей». «Антикварный магазин».

4. Особенности психологической коррекции ПТСР у детей. Отработка навыка применения метода активного воображения. Зрительные, тактильные, обонятельные, вкусовые, звуковые и кинестетические представления. Метод метафоры.

Практикум 3.

Тема. Алгоритм работы психолога в ситуации катастрофы

· Дебрифинг как форма кризисной интервенции: цели и принципы групповой работы при дебрифинге.

· Приёмы телесно-ориентированной психотерапии при работе с ПТСР: работа с опорами (заземление); работа с агрессией; работа с границами; общая работа с мышечными блоками.

Практикум 4.

Тема: Психический терроризм и манипулирование личностью

Методы работы с элементами психического терроризма – культовой зависимостью:

· Основы консультирования о реформировании мышления (КРМ) К. Джиамбалво и Н. Джиамбалво.

· Основы подхода стратегического взаимодействия (ПСВ) С. Хассена.

Практикум 5.

Тема: Психосоциальная реабилитационная помощь при вынужденной миграции

Методики для выработки профессиональных навыков хелперов (психолога, работающего с мигрантами).

Основные методы психологического вмешательства при работе с детьми:

· Игровые методы.

· Метод рисования.

· Метод активного воображения.