Отношение к процессу определяет ваше продвижение к успеху

Несколько лет назад в одной из школ Сан-Франциско был проведен следующий эксперимент. Директор школы вызвал трех учителей и сказал: «Вы лучшие педагоги в нашей школе, поэтому мы решили дать вам девяносто специально отобранных учащихся, обладающих самым высоким коэффициентом интеллекта. Мы хотим, чтобы вы занимались с ними в течение следующего года, а потом оценим результат».

Учителя, ученики и их родители позитивно отнеслись к этой идее. Учебный год прошел весьма успешно, и к его окончанию показатели успеваемости участвовавших в эксперименте учащихся превысили средние показатели в школах Сан-Франциско на 20-30 процентов.

В конце учебного года директор школы вновь собрал учителей, участвовавших в эксперименте, и сказал им: «Я хочу признаться вам в том, что ваши ученики не были самыми способными. Мы дали вам самых заурядных учащихся».

Естественно, учителя сделали вывод, что только их исключительная педагогическая одаренность позволила этим учащимся добиться столь высоких результатов.

«Я должен признаться, — сказал директор, — что и вы стали участниками эксперимента совершенно случайно. Не могу сказать, что вы лучшие учителя нашей школы».

Но почему в течение всего года учителя и ученики добивались таких высоких результатов? Ответ кроется в их отношении к процессу. Их отношение определялось позитивными ожиданиями. Учителя ждали высоких результатов от учеников, а ученики — высокого уровня преподавания от учителей. Обе стороны достигли успеха, потому что верили, что смогут сделать это.

Отношение к жизни определяет ваше продвижение к успеху.

Ваши убеждения определяют отношение к жизни, которое, в свою очередь, напрямую влияет на то, чего вы в ней достигнете.

Если вы ждете только худшего, вероятнее всего, ваши ожидания оправдаются. Но если ваши ожидания позитивны, вы сможете преодолеть даже самые негативные обстоятельства и двигаться дальше.