Тема: Исследование воздействие средств физ. воспитания и двигательного режима на развитие функциональных систем организма ребенка

Цель работы: средства физического воспитания

Предмет и содержание работы: выявление направленности в использовании средств в различных возрастных группах ДОО. Анализ динамику заболеваемости, соотнесение с содержанием физкультурных и оздоровительных мероприятий, делают выводы и предложения.

Основные понятия: средства физического воспитания, хронометраж двигательного режима

Порядок (последовательность) выполнения работы: студенты в условиях базового ДОО анализируют годовой план работы по физическому воспитанию. Проводят хронометраж и анализ общего и двигательного режима в детском саду по мето­дике И. М. Аксаковой.

Общие правила к оформлению работы:

1.Наблюдения записываются в специальную таблицу

Имя Ребенка	Активность, бодрстствование	Эмоциональный Характер	Аппетит	Тонус

Контрольные вопросы:

1. Характер и динамика заболеваемости детей.

2. Оптимальность использования средств физического воспитания в общем и двигательном режиме ДОУ.

3. Продолжительность самостоятельной, организованной, бытовой деятельности детей и двигательная активность в них.

4. Содержание движений в каждой форме деятельности. Сравнить их разнообразие, ко­личество повторений.

5. Оценка продолжительности двигательной активности детей, ее объема.

6. Оценка адекватности поведения детей с учетом анализа их двигательной активности.

7. Анализ видов деятельности детей и двигательной активности в разных видах деятель­ности детей.

Задания:

1.Сравнить полученные данные со средними по региону.

2. Подготовить всю необходимую для эксперимента документацию.

Список рекомендуемой литературы

Основная:

1 Кожухова, Н.Н. Воспитатель по физической культуре в дошкольных учреждениях [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Н.Н. Кожухова, Л.А. Рыжикова, М.М. Самодурова / Под ред. С.А. Козловой. – М.: «Академия», 2002. – 320 с.

2 Кожухова, Н.Н. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста [Текст]: Схемы и таблицы / Н.Н. Кожухова. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 192 с.

3 Ильин, Е.П. Психомоторная организация человека [Текст]: учебник для вузов / Е.П. Ильин – СПб.: Питер, 2003. – 384 с.: ил. – (Серия «Учебник нового века»).

4 Программа воспитания и обучения в детском саду [Текст] / Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. – 3 изд., испр. и доп. – М.: Мозаика-Синтез, 2005. – 208 с.

5 Степаненкова, Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребёнка [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Э.Я. Степаненкова. – М.: «Академия», 2001. – 368 с.

6 Степаненкова, Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребёнка [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Э.Я. Степаненкова. – М.: «Академия», 2006. – 2-е изд. – 368 с.

7 Шебеко, В.Н. Физическое воспитание дошкольников [Текст]: учеб. пособие для студ. сред. пед. заведений / В.Н. Шебеко, Н.Н. Ермак, В.А. Шишкина. – 4-е изд., испр. – М.: «Академия», 2000. – 176 с.

8 Холодов, Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Ж.К. Холодов, В.С.Кузнецов. – 3-е изд., стер. – М.: «Академия», 2004. – 480 с.

Дополнительная

1 Алиева, Т.И. Программа «Истоки» [Текст]: базисная программа развития ребенка-дошкольника / Т.И. Алиева, Т.В. Антонова, Е.Н. Арнаутова и др. Науч. ред. Л.А. Парамонова. – М.: Просвещение, 2003. – 335 с.

2 Баданина, Л.П. Коррекционная работа с гиперактивными дошкольниками [Текст]: учебно-методические рекомендации / Л.П. Баданина. – СПб.: Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 2001. – 29 с.

3 Богина, Т.Л. Охрана здоровья детей в дошкольных учреждениях [Текст]: методическое пособие / Т.Л. Богина. – М.: Мозаика-Синтез, 2005. – 112 с. – (Библиотека воспитателя).

4 Венгер, Л.А. Программа «Развитие» для подготовительной группы детского сада (седьмой год жизни) [Текст] / Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко, Е.Л. Агаева, И.А. Бурлакова, А.И. Булычева, Н.С. Варенцова, и др.; науч. рук.: Л.А. Венгер. – М.: Детский центр Венгера, 1992. – 68 с.

5 Венгер, Л.А. Программа «Развитие» для средней группы детского сада (пятый год жизни) [Текст] / Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко, Е.Л. Агаева, И.А. Бурлакова, А.И. Булычева, Н.С. Варенцова, и др.; науч. рук.: Л.А. Венгер. – М.: Детский центр Венгера, 1992. – 48 с.

6 Венгер, Л.А. Программа «Развитие» для старшей группы детского сада (шестой год жизни) [Текст] / Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко, Е.Л. Агаева, И.А. Бурлакова, А.И. Булычева, Н.С. Варенцова, и др.; науч. рук.: Л.А. Венгер. – М.: Детский центр Венгера, 1992. – 74 с.

7 Глазырина, Л.Д. Физическая культура – дошкольникам. Младший возраст [Текст]: пособие для педагогов дошкольных учреждений / Л.Д. Глазырина. – М.: ВЛАДОС, 1999. – 272 с.

8 Глазырина, Л.Д. Физическая культура – дошкольникам. Средний возраст [Текст]: пособие для педагогов дошкольных учреждений / Л.Д. Глазырина. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 304 с.

9 Глазырина, Л.Д. Физическая культура – дошкольникам. Старший возраст [Текст]: пособие для педагогов дошкольных учреждений / Л.Д. Глазырина. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 264 с.

10 Доронова, Т.Н. Радуга: программа воспитания, образования и развития детей дошкольного возраста в условиях детского сада [Текст] / Т.Н.Доронова,, С.Г. Якобсон, Е.В. Соловьева и др. Науч. ред. Т.Н. Доронова. – М.: Просвещение, 2004. – 78 с.

11 Дворкина, Н.И. Методика сопряженного развития физических качеств и психических процессов у детей 3-6 лет на основе подвижных игр [Текст]: учебно-методическое пособие / Н.И. Дворкина. – М.: Советский спорт, 2005. – 184 с.

12 Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду [Текст] / Под ред. Т.И. Бабаевой, З.А. Михайловой, Л.М. Гурович и др. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2000. – 244 с.

13 Доронова, Т.Н. На пороге школы [Текст]: метод. рекомендации для воспитателей, работающих с детьми 6-7 лет по программе «Радуга» /Т.Н. Доронова,, Т.И. Гризик, Л.Ф. Климанова; Сост. Т.Н. Доронова. – М.: Просвещение, 2002. – 160 с.

14 Доронова, Т.Н., Гербова, В.В., Гризик, Т.И. и др. Воспитание, образование и развитие детей 3-4 лет в детском саду [Текст]: методическое руководство для воспитателей, работающих по программе «Радуга» /Т.Н. Доронова, В.В. Гербова, Т.И. Гризик, и др.;Сост. Т.Н. Доронова. – М.: Просвещение, 2004. – 207 с.

15 Ефименко, Н.Н. Материалы к оригинальной авторской программе «Театр физического воспитания и оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста» [Текст] / Н.Н. Ефименко. – М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 1999. – 256 с.

16 Здоровье и физическое развитие детей в дошкольных образовательных учреждениях: проблемы и пути оптимизации [Текст]: Материалы Всероссийского Совещания. – М.: Издательство ГНОМ и Д, 2001.– 320 с.

17 Здоровый дошкольник: Социально-оздоровительная технология XXI века [Текст] / Авт.-сост. Ю.Е. Антонов, М.Н. Кузнецова, Т.Ф. Саулина. – М.: АРКТИ, 2000. – 88 с.

18 Казаковцева, Т.С. Программа по валеологии и физической культуре для дошкольных образовательных учреждений «Здоровье с детства» [Текст] / Т.С. Казаковцева. – Киров, 1997. – 78 с.

19 Кожухова, Н.Н. Педагогическая практика студентов с дополнительной подготовкой «Руководитель физического воспитания» в дошкольном учреждении [Текст]: учеб. пособие для студентов пед. училищ и колледжей / Н.Н. Кожухова, Л.А. Рыжкова, М.М. Борисова; Под ред. С.А. Козловой. – М.: ВЛАДОС, 2005. – 216 с.

20 Комплексная оценка показателей здоровья и адаптации в образовательных учреждениях (медико-физиологические и психолого-педагогические основы мониторинга) [Текст]: Научно-методическое пособие. – Новокузнецк: ИПК, 2004. – 169 с.

21 Ковалько, В.И. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе. 1–4 классы [Текст] / В.И Ковалько. – М.: «ВАКО», 2004. – 296 с. – (Педагогика. Психология. Управление).

22 Кудрявцев, В.Т. Развитие двигательной активности и оздоровительной работы с детьми 4-7 лет[Текст]: Ч.I.II / В.Т. Кудрявцев, Т.В. Нестерюк. – М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 1999. – 296 с.

23 Каштанова, Г.В. Организация оздоровительного центра в образовательном учреждении [Текст]: практическое пособие / Г.В. Каштанова. – М.: АРКТИ, 2002. – 120 с.

24 Ковалько, В. И. Азбука физкультминуток для дошкольников [Текст]: практические разработки физкультминуток, игровых упражнений, гимнастических комплексов и подвижных игр (средняя, старшая, подготовительная группы) / В.И. Ковалько. – М.: ВАКО, 2005.– 176 с. – (Дошкольники: учим, развиваем, воспитываем).

25 Колодницкий, Г.А. Физическая культура: 1-4 кл. [Текст]: учеб.-нагляд. пособие для учащихся нач. шк. / Г.А. Колодницкий, В.С. Кузнецов. – М.: Просвещение, 2002. – 111 с.: ил.

26 Кудрявцев, В.Т. Развивающая педагогика оздоровления (дошкольный возраст) [Текст]: программно-методическое пособие / В.Т. Кудрявцев, Б.Б. Егоров. – М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2000. – 296 с.

27 Лазарев, М.Л. Здравствуй! Программа формирования здоровья детей дошкольного возраста [Текст]: Руководство для воспитателей дошкольных образовательных учреждений: в 3-х ч. / М.Л. Лазарев. – М.: АКАДЕМИЯ ЗДОРОВЬЯ, 1997. – 376 с.

28 Лазарев, М.Л. Моя книга здоровья [Текст]: приложение к программе «Здравствуй». Кн. для детей старшей группы детского сада / М.Л. Лазарев. – М.: АКАДЕМИЯ ЗДОРОВЬЯ, 1997. – 80 с.

29 Лизинский, В.М. Приёмы и формы в учебной деятельности [Текст] / В.М. Лизинский. – М.: Центр «Педагогический поиск», 2004. – 160 с.

30 Логинова, В.И. Руководитель физического воспитания в дошкольном учреждении [Текст]: учебное пособие для студ. пед. училищ и колледжей / В.И. Логинова, Т.И Бабаева, Н.А. Ноткина, Н.Н. Кожухова; под. ред. С.А. Козловой. – М.: ВЛАДОС, 2005. – 216 с.

31 Мануйлова, В.А. Формирование здорового образа жизни средствами физического воспитания у детей дошкольного возраста [Текст]: учебно-методическое пособие для студентов дневного и заочного отделения, обучающихся по специальности «Дошкольная педагогика и психология» / В.А. Мануйлова. – Барнаул: БГПУ, 2006. – 130 с.

32 Маханева, М.Д. Воспитываем здорового ребенка [Текст]: пособ. для работников детских дошк. учреждений / М.Д. Маханева. – 2-еизд., испр. и доп. – М.: АРКТИ, 2000. – 108 с.

33 Методические рекомендации к Программе воспитания и обучения в детском саду [Текст] / Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. – М.: Воспитание дошкольника, 2005. – 320 с.

34 Методические советы к программе «Детство» [Текст] / Под ред. Т.И. Бабаевой, З.А. Михайловой. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2002. – 304 с.

35 Муравьев, В. А. Воспитание физических качеств детей дошкольного и школьного возраста [Текст]: методическое пособие / В.А. Муравьев, Н.Н. Назарова. – М.: Айрис-пресс, 2004. – 112 с.

36 Педагогическая диагностика развития детей перед поступлением в школу [Текст] / Под ред. Т.С. Комаровой, О.А. Соломенниковой. – Ярославль: Академия развития, 2006. – 144 с.

37 Образовательная работа в детском саду по программе «Развитие» [Текст]: методическое пособие для воспитателей дошкольных учреждений / Под ред. О.М. Дьяченко, В.В. Холмовской. – М.: Новая школа, 1996. – 64 с.

38 Островаская, Л.Ф. Педагогические знания – родителям: (Материалы семинаров для родителей) [Текст]: пособие для воспитателя дошкол. учреждения / Л.Ф. Островская. – М.: Просвещение, 1983. – 176 с.

39 План-программа педагогического процесса в детском саду [Текст]: методическое пособие для воспитателей детского сада / Сост. Н.В. Гончарова и др.; под ред. З.А. Михайловой. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2003. – 255 с.

40 План-программа образовательно-воспитательной работы в детском саду [Текст]: мет. пособие для воспитателей / Под ред. З.А. Михайловой. – СПб.: АКЦИДЕНТ, 1997. – 221 с.

41 Фомина, Н.А. и др. Сказочный театр физической культуры (Физкультурные занятия с дошкольниками в музыкальном ритме сказок) [Текст] / Авт.-сост. Н.А. Фомина и др. – Волгоград: Учитель, 2003. – 96 с.

42 Щербаков, В.П. Программа по физической культуре от 3 до 17 [Текст]: Программа и методические рекомендации непрерывного физкультурно-образовательного образования / В.П. Щербаков. – М.: ЦЕНТР ИННОВАЦИЙ В ПЕДАГОГИКЕ, 1996. – 208 с.

43 Рунова, М.А. Двигательная активность ребёнка в детском саду [Текст]: пособие для педагогов дошкольных учреждений, преподавателей и студентов педвузов, колледжей / М.А. Рунова. – М.: Мозаика-Синтез, 2002. – 256 с.

44 Рунова, М. А. Дифференцированные занятия по физической культуре с детьми 5-7 лет (с учетом уровня двигательной активности) [Текст]: пособие для воспитателей и инструкторов физкультуры / М.А. Рунова. – М.: Просвещение, 2005. – 141 с.: ил. – (Дошкольный мир).

45 Степанова, О.А. Игровая школа мышления [Текст]: методическое пособие / О.А. Степанова. – М.: ТЦ Сфера, 2003. – 128 с. – (Серия «Игровые технологии»).

46 Фирилева, Ж.Е. «СА – ФИ – ДАНСЕ». Танцевально-игровая гимнастика для детей [Текст]: учеб.-метод. пособие для педагогов дошкольных и школьных учреждений / Ж.Е. Фирилева, Е.Г. Сайкина. – СПб.: ДЕРСТВО-ПРЕСС, 2000. – 352 с.: ил.

47 Фирилева, Ж.Е. «СА – ФИ - ДАНСЕ». Танцевально-игровая гимнастика для детей [Текст]: учеб-метод. пособие для педагогов дошкольных и школьных учреждений / Ж.Е. Фирилева, Е.Г. Сайкина. – СПб.: ДЕРСТВО-ПРЕСС, 2003. – 352 с.: ил.

48 Фролов, В.Г. Физкультурные занятия, игры и упражнения на прогулке [Текст]: пособие для воспитателя детского сада / В.Г. Фролов. – М.: Просвещение, 1984. – 159 с.

49 Фролов В.Г. Физкультурные занятия, игры и упражнения на прогулке [Текст]: пособие для воспитателя / В.Г. Фролов. – М.: Просвещение, 1986. – 159 с.

50 Хахалин, Л. Педиатрия [Текст] / Л. Хахалин. – М.: Издательство «Весь Мир», 2001. – 240 с. – (Весь мир знаний).

51 Холодов, Ж.К. Практикум по теории и методике физического воспитания и спорта [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Ж.К. Холодов – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 128 с.: ил.

52 Честнова, Н.Ю. Настольная книга методиста детского сада [Текст] / Автор-составитель Н.Ю. Честнова. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 672 с. – (Серия «Сердце отдаю детям»).

53 Чупаха, И.В. Здоровьесберегающие технологии в образовательно-воспитательном процессе [Текст] / И.В. Чупаха, Е.З. Пужаева, И.Ю. Соколова– М.: Илекса, Народное образование; Ставрополь: Ставропольсервисшкола, 2004. – 400 с.