Вправа 167. Замість поданих у дужках слів утворіть словосполучення, обґрунтуйте вибір

(Чотири, четверо) (високі, високих) (будинки, будинків); (два, дві, двоє, двійко, пара) (дні, днів); (два, дві, двоє, пара) (дівчата, дівчини); (півтора, одна ціла і одна друга, одна ціла і п’ять десятих, півтори) (роки, року); (кілька, кількох) (учні, учнів); (п'ятдесят, півсотні, половину сотні, нуль цілих і п'ять десятих сотні) (гектари, гектарів).

Вправа 168. Перекладіть із російської, правильно узгоджуючи числівники та іменники. Де можливо, вживайте паралельні форми з два, двоє.

Два ученика, два часа, два преподавателя, два листа, два ящика, две руки, две статьи, два магнитофона, два костюма, два товарища, два компьютера, два рубля, две двери, полтора метра, полторы смены, четыре сейфа, оба конкурсанта, два человека.

Стилістика службових частин мови. Особливості вживання деяких прийменників (по, з, за, на, через, до тощо). Вживання прийменників в офіційно-діловому стилі. Синонімія прийменників. Особливості вживання деяких сполучників. Синонімія сполучників

Вправа 169. Із поданих варіантів словосполучень і речень, які часто вживаються в документах, виберіть граматично правильні конструкції та обґрунтуйте свій вибір.

Дякую вас – дякую вам; поставити за приклад – поставити у приклад; по наказу ректора – за наказом ректора – згідно наказу ректора – згідно з наказом ректора; заслуговувати уваги – заслуговувати увагу – заслуговувати на увагу; завідуючий кафедрою – завідуючий кафедри – завідувач кафедри – завідувач кафедрою; у справі немає акта перевірки – у справі немає акту перевірки; рішення недосконале по багатьох причинах – рішення недосконале по багатьом причинам – рішення недосконале з багатьох причин; увести до складу правління – увести у склад правління; за ініціативою працівників – з ініціативи працівників – по ініціативі працівників; високий ступінь відповідальності – висока ступінь відповідальності.