Итак, мы освежили в памяти все необходимые для нашего путешествия знания и можем отправиться в путь

VΙΙ.РАБОТА С ФРАГМЕНТАМИ РОМАНА

Учащимся выдаются карточки с фрагментами романа.

Задание:

1) Прочитать отрывок из произведения.

Выделить в нём главную мысль.

Найти ключевые слова.

2) Какое физическое явление описано в этом отрывке? или

Какой физический закон отражает этот отрывок?

3)Придумайте вопрос к данному тексту и ответьте на него. Обсудите этот вопрос с товарищем по парте.

Поместите свою карточку - задание в соответствующую графу таблиц 1,2,3,4

Справка:

1фут = 30,5 см

1 миля морская = 1852м

Переход через Кордильеры

1. «И надо было, видеть какой красивый вид имели мулы в богатой сбруе, с ярко окрашенными альфорхас - двойными холщовыми мешками, содержащими однодневный запас продуктов» с.83

2. «Вскоре отряд наткнулся на болото, тянущееся к югу и северу. Только благодаря инстинкту мулов всадники выбрались оттуда благополучно» с.90

3. «Почти не прекращающиеся сотрясения костяка Кордильер часто меняют трассу дороги, и опознавательные приметы нередко исчезают. Поэтому катапац (проводник) часто бывал в нерешительности. Он старался найти среди легко крошившихся камней следы ног индейцев» с.91

4. «В пять часов утра барометрпоказал, что путешественники уже достигли высоты семьтысяч пятьсот футов.Они находились на так называемых, вторичных плоскогорьях, где кончалась древесная растительность» с.93

5.« Разрежение воздуха вызывало у путешественников болезненное удушье, кровоточивость дёсен и губ. Приходилось как можно чаще дышать, чтобы ускорить кровообращение» с.97

6. «Последние лучи заходящего солнца озаряли остроконечные вершины гор. Паганель захватил с собой барометр. Взглянув на него, он убедился, что давление ртути показывает высоту 11тысяч 700 футов» с.98

В пампасах