Информационная карта проекта

Проектное направление	«Бросай курить!»
Название проекта	«Всё в твоих руках!»
Факультет, курс, группа	Агрономический факультет, 2 курс, 3 группа
Телефон/факс
e-mail: www:
Руководитель проекта (Ф.И.О.)	Ерофеев Сергей Евгеньевич,д оцент кафедры землеустройства и земельного кадастра, кандидат сельскохозяйственных наук
География проекта	Колледж (1 и 2 курсы) ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им.П.А. Столыпина» Октябрьский сельский лицей
Обоснование актуальности проекта	Нравственность - определяющий аспект культуры, её форма, дающая общее основание жизни человека и его деятельности. Разрушение нравственности приводит к распаду и дезинтеграции общества, смена нравственных парадигм приводит к изменению социальных отношений. Нравственность формируется посредством различного рода социальных институтов (семья, школа, национальные традиции, дополнительное образовательное учреждение и др.), влияние которых на молодёжь сейчас ослаблено как никогда. А отсутствие или слабость этих механизмов влияния лишает общество возможности защищать нравственность от отдаленных и скрытых угроз, что делает ее уязвимой для неожиданных опасностей и распада. В современных условиях особенно тревожно выглядит тенденция снижения нравственного облика подрастающего поколения, навязывания негативных стандартов жизни, рекламируемых средствами массовой информации. В воспитании детей и подростков образовался своего рода вакуум, который молодые люди стремятся заполнить самостоятельно, в том числе и асоциальными способами. Не обошла стороной эта проблема Ульяновскую область и территории академического городка в частности. Демонстрируемое несовершеннолетними асоциальное поведение является естественным, неизбежным следствием деформации ценностно-нормативных, а значит и нравственных, моральных установок личности. Распространение курения, алкоголизма, наркомании, преступность, аморальность - все это выступает основными неблагоприятными факторами социализации молодежи. Именно по этой причине необходимо проведение различных мероприятий направленных на формирование правильного мировоззрения среди молодежи. С этой целью возможно проведение всевозможных тренингов и интеллектуально-психологических игр. Психологические игры, в свою очередь, - это способ обеспечения эмоционального отклика на воспитательные воздействия, нормальных (без перегрузок) условий жизнедеятельности, правильных и бесконфликтных взаимоотношений. Во время игры происходит неосознанное расширение, обогащение, углубление собственной личности молодого человека. То есть сформировавшиеся навыки в игре плавно переносятся в реальную жизнь. Благодаря психологическим играм подростки должны научиться действовать сообща, создавать коллектив, проявлять собственное «я», не ущемляя ничьего достоинства.
Цели и задачи проекта	Цель проекта: формирование жизненных ценностей молодого поколения. Задачи: - развитие среди молодых людей навыков коммуникативного и межличностного взаимодействия, эмоциональной устойчивости к стрессовым и конфликтным ситуациям; -популяризация психологических игр среди подрастающего поколения; - корректировка поведения и создание программы собственного личностного развития.
Краткая аннотация содержания проекта	Работа с такими подростками традиционно (до сих пор) ведётся с позиции «силы»: преобладают меры репрессивного характера (постановка на учёт, привлечение к ответственности родителей и т.д.), что, естественно, вызывает у несовершеннолетних отторжение и желание противопоставить себя системе традиционных нравственных ценностей, обществу и символизирующим его представителям закона. Чаще всего подобная политика не приносит должных результатов и тем более бессильна по отношению к несовершеннолетним, ещё не совершившим преступлений, не попавшим в поле зрения органов правопорядка. В современном мире молодежь больше всего подвержена девиантному поведению. Зачастую это происходит из-за отсутствия жизненного опыта. Интернет, социальные сети, компьютерные игры лишают подростков реальной жизни, заменяя её на «виртуальную». Следовательно, они оказываются отрезанными от знаний и опыта, получаемых во время живого общения. И попадая в экстремальную ситуацию, подросток встаёт в тупик. Данный проект разработан на школьную аудиторию для развития эмоциональной устойчивости к стрессовым и конфликтным ситуациям. В рамках проекта будет проведена психологическая - деловая игра «Подводная лодка», с помощью которой учащиеся смогут расширить личные навыки. Благодаря данной игре подростки научатся действовать сообща и проявлять лидерские качества не во вред другим.
Механизм реализации проекта	Расписать этапы
№	Мероприятия	Сроки (дни)	Количественный показатель
I этап: Подготовительный этап
1.	рассмотрение тем и идей для реализации проекта	17.03.2015	100% явка группы
2.	голосование за лучшую тему и идею	17.03.2015	100% явка группы
3.	выбор лучшего по результатам голосования	17.03.2015	100% явка группы
4.	разработка сценария мероприятия	20.03.2015	100% явка группы
5.	определение площадки проведения.	20.03.2015	100% явка группы
6.	составление списка ресурсов.	20.03.2015	100% явка группы
7.	раздача ролей и назначение кураторов площадок	23.03.2015	100% явка группы
II этап: Реализация проекта
8.	прибытие на место проведения	11.05.2015
9.	проведение игры	11.05.2015
10.	декорирование площадки	11.05.2015
III этап: Подведение итогов
11.	сбор участников	11.05.2015
12.	обсуждение результатов игры	11.05.2015
13.	награждение учащихся проявивших лидерские качества	11.05.2015
Сроки и этапы выполнения проекта	Март - Май 2015 г
Количество участников проекта - в возрасте до 14 лет; - в возрасте от 14 до 18 лет; - в возрасте от 18 до 30 лет	- -
Результаты (количественные и качественные)	Цель проекта: формирование жизненных ценностей молодого поколения. Задачи: - развитие среди молодых людей навыков коммуникативного и межличностного взаимодействия, эмоциональной устойчивости к стрессовым и конфликтным ситуациям; -популяризация психологических игр среди подрастающего поколения; - корректировка поведения и создание программы собственного личностного развития.