Д) кататимді

225. Адамның қайталанбайтын бірегейлігі, түрлі қасиеттері мен ерекшеліктерінің үйлесімділігі не деп аталады:

а) темперамент;

б) мінез;

в) тұлға;

г) индивид;

д) даралық.

226. Жогары эмоционалды параметрлері бір-біріне жуық:

а) холерик, меланхолик;

б) холерик, сангвиник;

в) меланхолик, сангвиник;

г) холерик, флегматик;

д) сангвиник, флегматик.

227. Адамдармен қарым – қатынас жасауда әдеттері мен іс - әрекетінде көрінетін жеке жүріс – тұрыс стереотиптер жиынтығы:

а) темперамент;

б) мінез;

в) тұлға;

г) даралық;

д) жеке адам.

228. Үйлесімді мінез – құлық параметріне жатпайды:

а) кемелділік;

б) дұрыс ойлау;

в) автономдылық;

г) тұлғалық қақтығыстар;

д) өнегелілік.

229. Шектен шыққан ұқыптылық:

а) мінездің истериалық сипаты;

б) мінездің шизойдты сипаты;

в) мінездің астениялық сипаты;

г) мінездің паронойялды сипаты;

д) мінездің эпилептоидты сипаты

230. Аса құнды идеяларды тудыруға бейімділік, оған қоса тым күдіктенушілік пен секемшілдік:

а) мінездің истериялық сипаты;

б) мінездің шизойдты сипаты;

в) мінездің астениялық сипаты;

г) мінездің паронойялды сипаты;

д) мінездің эпилептойдты сипаты

231. Балаға аса көп көңіл бөлу, кез – келген жағдайда ересектердің өз пікірін тықпалауы, баланың әрбір қадамын байқауды, қауіп туып қалудан абай болуды ескертіп отырып берілетін тәрбиенің типі:

а) «отбасы жұлдызы»;

б) шектен тыс қамқорлық (гиперопека);

в) қысып ұстау;

г) қамқорлықтың аздығы;

д) пародоксалды қатынас.

232. Плацебо - эффектісі - мына нәрсемен байланысты:

а) дәрі – дәрмектерге;

б) психологиялық сенімге;

в) тітіркендіргіштің ұзақтығына;

г) нашақорлыққа тәуелділікпен;

д) күтпеген жағдаймен.

233. Аггравация - бұл:

а) аурудың бар белгілерін асыру;

б) саналы түрде ауруды имитациялау;

в) аурудың қауіпті екенін мойындамау;

г) балалық шаққа (регресс) кету;

д) аурудың көрінісін төмендету.

234. Жарақаттан кейінгі стрестік бұзылыс, ең алдымен, байланысты:

а) күнделікті өмірдегі стреспен;

б) күнделікті өмірде болатын жағдайдан тыс, күрделі оқиғалармен;

в) отбасылық ұрыс - жанжалмен;

г) бас жарақаты мен психологиялық әсер ету оқиғаларымен;

д) адам карьерасына әсер ететін оқиғалармен.

235. Невротикалық бұзылыстардың пайда болуы мен қалыптасуына әсер ететін қандай қасиет:

а) жоғары жүйкелік іс - әрекет;

б) темперамент;

в) мінез - құлық;

г) тұлғалық;

д) барлығы дұрыс.

236. Адамды терең психологиялық күйлерге әкелетін өмірлік жағдайлар:

а) стрестер;

б) психотравмалар;

в) фрустрациялар;

г) дистресс;

д) эустресс.

237. Невротикалық бұзылыстардың пайда болуы мен қалыптасуына әсер ететін қандай қасиет:

а) жоғары жүикелік іс - әрекет;

б) темперамент;

в) мінез - құлық;

г) тұлғалық;

д) барлығы дұрыс.

238. Адамды терең психологиялық күйлерге әкелетін өмірлік жағдайлар:

а) стрестер;

б) психотравмалар;

в) фрустрациялар;

г) дистресс;

д) эустресс.

239. Медициналық қызметкердің кәсіби міндеттерді орындауындағы этикалық нормалары мен принциптерінің жиынтығы:

а) қарым – қатынастың этикасы мен психологиясы;

б) медициналық этика мен деонтология;

в) эстетика;

г) жалпы психология;

д) коммуникативті дағдылар.

240. Алексия - бұл:

а) сөздік қордың аздығы;

б) қажетті сөзді таңдай алмау;

в) оқудың бұзылысы;

г) қаратпа сөзді түсінбеу;

д) сөзді түсінудің бұзылысы.

241. Деменция дегеніміз:

а) дебилдіктің терең сатысы;

б) жүре пайда болған ақыл – ой кемістігі;

в) олигофренияның ауыр деңгейі;

г) бас сүйегінің зақымдануы;

д) ақыл – ой кемістігінің жеңіл деңгейі.

242. Мінез акцентуациясын анықтауға арналған тестің авторлары:

а) Айзенк пен Векслер;

б) Люшер, Фрейд;

в) Рошах, Люшер;

г) Шмишек, Личко;

д) Лурия, Выготский.

243. Ерте балалық аутизммен ауыратын балалардың ойын іс - әрекетінде болмайды:

а) эмоционалды солғындық;

б) әдеттегідей емес оқиғалар;

в) стреотипті әрекеттердің болуы;

г) басқа балалармен белсенді түрде бірлесіп ойнау;

д) жоғары белсенділік.

244. Психикалық функциялардың бөліктерінен ортақ бірліктің болмауынан, тұлғаның ерекше өзгеріп кетуінен байқалатын прогредиентті психикалық ауру:

а) шизофрения;

б) эпилепсия;

в) психопатия;

г) невроз;

д) депрессия.

245. Өз әрекетін бақылай алмау, қателерін түзете алмау:

а) жалпылаудың бұзылысы;

б) сыншылдықтың бұзылысы;

в) қабылдаудың бұзылысы;

г) естің бұзылысы;

д) сөйлеудің бұзылысы.

246.Қандай – да бір қажеттіліктің қанағаттанбауы:

а) акселерация;

б) депривация;

в) аутизм;

г) изоляция;

д) фобия.

247. Жоғарғы эмоционалды сезімталдық:

а) сензитивтілік;

б) мазасыздық;

в) аутизм;

г) лабильдік;

д) сенімсіздік.

248. Шешімге келе алмау, пайымдауға бейімділік, мағынасыздық, бұл қай мінез акцентуациясына тән?

а) гипертимді;

б) дистимді;

в) сензитивті;

г) циклотимді;

д) психоастениялық.

249.Тұйықтық эмоционалды салқындық, ұстамдылық және қарым – қатынасқа түсе алмау қай акцентуацияға жатады?

а) гипертимді;

б) дистимді;

в) циклотимді;

г) сензитивті;

д) эпилептоидты.

250. Қашанда жұрттың назары болғанын қалау эгоцентоизм қай мінез акцентуациясы?

а) гипертимді;