Дидактична гра «Скажи, яка»

Мета: учити дітей добирати прикметники до іменників; розвивати мислення, мовлення, увагу.
Матеріал: м’яч.
Хід гри: Вихователь кидає дітям по черзі м’яч.
Вихователь: Зима яка? Сонечко яке? Трава яка?
Дитина ловить м’яч, добирає прикметник, потім кидає м’яч назад вихователеві.

3. Дослід зі снігом та льодом.
Мета: закріпити знання дітей про сніг, воду, лід; процесом їх утворення;виховувати пізнавальний інтерес.
Хід: Спостереження за перетворенням снігу па воду, води — на лід. Визначення характерних властивостей води.
Продемонструвати явище ожеледі як результат випадання дощу на переохолоджену землю (при цьому зберігаються характерні властивості льоду). Упродовж зими з дітьми доцільно виготовляти снігові споруди і заливати їх водою.

4. Читання оповідання О. Копиленка «Ідальня для птахів»
Мета: продовжувати ознайомлювати дітей з зимою; сприяти закріпленню дітьми наступних наукових знань: про те, що коли більше пташок буде – менше шкідників на полі і в саду; про те, що їдять птахи (насіння, крихти, обрізки з капусти, комах); закріпити назви зимуючих птахів (щиглик, чиж, чечітки, снігурі, вівсянки, горобчики, синички); справити емоційно-образне сприйняття казки; викликати у дітей бажання годувати птахів взимку, пам’ятати про них.
Хід:
Всі хлопці заздрили Василеві. Ще б пак не заздрити! Синичка, яку він вирвав з кігтів шуліки, зовсім звикла до хати. Василь вирубав для неї велику гілку і причепив до стіни. Там синиця і лазила, мов акробат.
Годував її Василь. Насипле насіння конопляного, синичка і клює його. Всіх комах синиця в хаті виловила. Лазить вона всюди, в кожну щілину зазирає. Помітить таргана, то вже не втече! Націлиться своїм довгим, чорним, тонким дзьобом — і немає таргана. Проковтнула його синиця.
Тепло в хаті. А надворі завірюха гуде, снігу намело так багато, що й тинів не видно. Все позамітало. Цілий ранок Василь з батьком сніг одкидали, стежки прочищали.
Прийшов до Василя його товариш Миколка. Дивилися хлопці, як синичка весело стрибає. А Миколка й каже:
— Добре цій пташці. Вона в теплій хаті сидить, і їжа в неї є.
А тим пташкам, що в лісі, тяжко. Бур'яни снігом замело. Голодують пташки. Багато їх до села поналітало, в комори і в хати просто лізуть.
Тоді Василь аж з місця схопився:
— А що, коли для пташок їдальню зробимо?
— Яку їдальню? — не розуміючи спитав Миколка.
Пояснив йому Василь:
— Приладнаємо таку дошку невелику і повісимо на дерево. Щодня будемо туди насипати насіння, крихт, листя з капусти. Нехай пташки їдять собі.
Прийшли хлопці до мене радитись.
Розповів я хлопцям, як зробити їдальню і врятувати пташок від голодної смерті. А діти вже й самі знають, що, коли більше пташок у нас буде, — менше шкідників на полі і в саду. Пташки знищують комах-шкідників.
Хлопці завзято взялися до справи. Знайшли дошку й прибили низенькі борти, щоб вітер насіння не здував. Прив'язали по кутках чотири мотузки, на яких висітиме дошка. От і готова їдальня.
— У нас буде найкраща їдальня. Пташки гуртом їстимуть, дружно, — сказав Миколка.
Хлопці написали на бортах своєї дошки:
Їдальня для птахів
Це на одному боці. А на другому такий напис:
Хижакам і шкідникам тут їсти заборонено
Набрали хлопці в кишеню різного насіння, крихт, обрізків з капусти і пішли на лижах у ліс. Василь зліз на невисоку осику й приладнав там дошку. Насипав поживи для пташок. Потім побігли Василь з Миколкою покататися на лижах, доки пташки злетяться.
Хороше на лижах у лісі взимку! На прогалині, біля яру, гора довга. Летить Василь, а за ним Миколка. Швидко лижі несуть, аж сльози на очах од вітру. Та ось Василь на горбочку не встиг підстрибнути і перекинувся в сніг. І не видно хлопця, так снігом засипало. А Миколка полетів далі, сміючись.
Покаталися хлопці і, додому повертаючись, зайшли до своєї їдальні. А там уже йде справжній бенкет. Налетіли щиглики галасливі, чижі, засмучені чечітки-сирітки, снігур поважно сів на борт, вівсянка полохливо озирається, навіть горобчик, сіренький стрибунець, хитро клює насіннячко. Шум, галас! А синичка собі підлетить обережно до дошки, схопить конопляне насіннячко, потім сяде на гілку, розлущить його, проковтне зернятко і назад.
Приємно хлопцям, що вони стільки пташок нагодували.
Так усю зиму Василь з Миколкою годували птаство.
Всі пташки в лісі знали цю їдальню і щодня зліталися попоїсти.
А про двох хлопців — про Василя з Миколкою — пташки співали веселих пісень.

Коротка бесіда про зміст оповідання:

- Про що розповідається в оповіданні?
- Як звали хлопчиків?- Що вони змайстрували для птахів?
- Навіщо майструвати взимку для птахів годівниці?
- Як подякували пташки своїм друзям?