Вопросы к зачёту

1. Адаптация человека как процесс, равновесие и результат.

2. Аутогенная тренировка и психофизиологическая реабилитация.

3. Биологическая обратная связь в системе психофизиологической подготовки.

4. Виды и формы бессознательного. Виды мыслительной деятельности.

5. Виды научения: простое, ассоциативное, сложное. Вторая сигнальная система и речь.

6. Изменение и регуляция восприятия как способ профилактики дистресса.

7. Индикаторы осознаваемого и неосознаваемого восприятия.

8. История психофизиологии профессиональной деятельности.

9. Коэволюция психологии и физиологии.

10. Критерии классификации и принципы оценки функциональных состояний.

11. Лицевая экспрессия эмоций и техники идентификации эмоций по выражению лица. Механизм социального контроля проявления эмоций.

12. Место психофизиологии в системе наук о человеке.

13. Методы психофизиологического отбора.

14. Методы психофизиологической подготовки к профессиональной деятельности.

15. Механизмы психологической защиты в деятельности человека.

16. Механизмы формирования функциональных состояний с позиций теории функциональных систем П.К.Анохина.

17. Надежность профессиональной деятельности.

18. Неврозы как следствие дефектов функции психологической защиты.

19. Неспецифические и специфические воздействия на гомеостатические механизмы как способы коррекции работоспособности.

20. Ориентировочный рефлекс и потребность в ориентировочно-исследовательской деятельности.

21. Основные психофизиологические подходы к исследованию индивидуальных различий: модель мозга, модель поведения, модель человека.

22. Потребностно-информационная теория П.В.Симонова.

23. Приемы стресс-менеджмента в практике руководителя.

24. Причины и признаки эмоционального стресса в профессиональной деятельности.

25. Профессиональная работоспособность как главный показатель профессионального здоровья.

26. Профессионально значимые психофизиологические и психологические свойства личности.

27. Профессиональный отбор: понятие, характеристика видов отбора.

28. Профессиографический анализ деятельности: цели, задачи и виды профессиографии.

29. Психофизиологическая стоимость работы и резервы организма.

30. Психофизиологические корреляты личностных факторов.

31. Психофизиологические механизмы побудительных и операциональных аспектов поведения.

32. Психофизиологические механизмы формирования стресса и фрустрации.

33. Психофизиологические основы первичных и высших потребностей человека.

34. Психофизиологические параметры динамики работоспособности.

35. Психофизиологические проявления дезадаптации.

36. Психофизиологические реакции человека в условиях чрезвычайных ситуаций.

37. Психофизиологический анализ содержания профессиональной деятельности.

38. Рабочее место: понятие, классификация, требования к организации

39. Развитие профессионально важных качеств в процессе обучения и психофизиологической подготовки.

40. Система профессионального отбора и место в ней психофизиологического отбора.

41. Способы психофизиологической реабилитации.

42. Теории сознания.

43. Теория функциональных систем П.К.Анохина.

44. Тропизм, таксис и импринтинг в схеме инстинктивного поведения.

45. Феномен психологической защиты и безотчетные эмоции.

46. Физиологический и психический гомеостаз в генезе экстремальных состояний.

47. Функциональная активность мозга и особенности мыслительной деятельности.

48. Эмоции и регуляция мотивационной и познавательной деятельности.