No. 6 (June, 1959), pp. 68-74

Артур Янов

Бенка по часам, вместо того, чтобы кормить его, когда он пла-

Чет от голода; они не брали ребенка на руки, когда он плакал,

Так как боялись его «разбаловать». Педиатрические руковод-

Ства последних десятилетий находились под сильным влия-

Нием бихевиористских психологических школ, а представи-

Тели этих последних полагали, что для того, чтобы наилучшим

Образом подготовить ребенка к столкновению с холодным и

Жестоким миром, его не надо баловать и «любить» при каждом

Плаче. Теперь же мы видим, что самое лучшее, что могут дать

Родители ребенку для дальнейшей жизни в нашем мире — это

Именно укачивание, держание на руках и ласка. Но думать надо

Не только о механических действиях; очень большую роль иг-

Рает и само чувстзо. Если сам родитель напряжен, порывист и

Груб, то ребенок в его руках начинает страдать; но даже такие

Неполноценные дурные «ласки» не приводят к необратимым и

Тотальным невротическим поражениям.

Маленький ребенок хорошо осознает, когда он мокрый,

Голодный или утомленный; он сознает, когда ему больно. Если

Во всех этих случаях его успокаивают, то можно говорить о том,

Что ребенок чувствует любовь. Любовь — это то, что устраняет

Боль. Если ребенку разрешают тянуться ручками, куда он хо-

Чет, если ему позволяют сосать пальчик, если ему разрешают

Обнимать маму, то все это мы можем с полным правом назвать

Любовью. Если же ребенка лишают всего этого, если его не бе-

Рут на руки, если с ним не разговаривают, то он становится

Ущербным и напряженным, он начинает плохо себя чувство-

Вать. Можно сказать, что любовь и боль являют собой поляр-

Ные противоположности. Любовь — это то, что усиливает и ук-

Репляет ощущение собственной личности; боль подавляет соб-

Ственное «я».

Любовь, однако, не исчерпывается одними только прикос-

Новениями или держанием на руках. Если ребенку запрещают

Свободно выражать свои чувства, если ему приходится отказы-

Ваться от части своего существа, то скорее всего, такой ребе-

Нок, невзирая на все ласки и прикосновения родителей, выра-

Стет с чувством отсутствия любви к себе. Невозможно преуве-

Личить важность свободного самовыражения, ибо именно она

Может определить судьбу ребенка на всю оставшуюся жизнь.

Первичный крик 385

Несколько объятий или «ты же знаешь, как мы тебя любим» не

Могут компенсировать этот запрет.

Поскольку чувство едино и универсально, то, как мне ка-

Жется, невозможно подавлять одни чувства и ожидать полного

Проявления других. Любые ощущения невротического ребен-

Ка, которые он будет испытывать на более поздних этапах жиз-