1. Напишите микросочинение на тему «Почему я выбрал(а) педагогическую профессию?».
2. Каковы цель и задачи современного педагогического образования?
3. В чем смысл многоуровневого педагогического образования?
4. Почему профессионально ориентированная деятельность является ведущим условием развития личности учителя?
5. В чем сущность профессионального самовоспитания учителя?
6. Что такое самооценка и какова ее роль в профессиональном самовоспитании учителя?
7. Каков сегодня идеальный образ учителя?
8. Назовите факторы, стимулирующие процесс профессионального самовоспитания учителя.
9. Каковы этапы профессионального самовоспитания и его особенности в студенческом возрасте?
10. Назовите способы профессионального самовоспитания.
11. Составьте программу профессионального самовоспитания на ближайший период (три месяца, полгода, год).
12. Напишите реферат на тему «Социально-психологические условия становления будущего учителя», где дайте характеристику студенчества как социальной группы и покажите ее роль в профессиональном становлении (по вопросам 4 — 7).
|
|
Литература для самостоятельной работы
Бернс Р. Развитие «Я-концепции» и воспитание. — М., 1986.
Исаев И. Ф. Теория и практика формирования профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы. — М., 1993.
Котова И. Б., Шиянов Е.Н. Педагог: профессия и личность. Ростов-на-Дону, 1997.
Кан-Калик В.А., Никандров Н.Д. Педагогическое творчество. — М., 1990.
Мудрик А. В. Учитель: Мастерство и вдохновение. — М., 1986.
Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности. — М., 1991.
Профессиональная культура учителя / Под ред. В.А.Сластенина. — М., 1993.
Шакуров Р.Х. Творческий рост педагога. — М., 1995.
РАЗДЕЛ II ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ
ГЛАВА 5 ПЕДАГОГИКА В СИСТЕМЕ НАУК О ЧЕЛОВЕКЕ