2015-10-16
339
Предмет: культура як об’єкт наукового аналізу, історичний та соціальний досвід людини, закріплений у традиціях, нормах, звичаях, законах; сукупність практичних форм взаємовідносин людей, їх ціннісний зміст і значимість; процеси чуттєвого пізнання дійсності, закономірності розвитку мистецтва.
Мета: формування знань про сутність культури як форми людської діяльності, її різновиди та історико-типологічні ознаки, роль у формуванні особистості та розвитку суспільства; формування уміння орієнтуватися у світі людських відносин і художнього життя з позицій гуманізму.
Тема 1. ТЕОРІЯ ТА ІСТОРІЯ КУЛЬТУРИ
Тема 1.1.
| Теорія культури | |
| Цілі навчання | |
| Студент повинен знати: | Студент повинен уміти: |
| Теоретичні засади курсу, основні структурні елементи курсу | Розкрити суть предмета і методів, які використовуються в культурології |
| основні категорії і поняття | Аналізувати і зіставляти основні поняття і категорії |
| загальні відомості щодо культурно-історичного процесу | Пояснити суть основних функцій предмета |
| Еволюцію поглядів на культуру | Робити критичний аналіз вивчених концепцій культури |
| розуміти закономірності культурного процесу | Застосовувати методологічні засади аналізу культурних явищ у повсякденній практиці |
Рекомендована навчальна література
1. Бобахо В.А., Левкова С.И. Культурология. Хрестоматия. Словарь терминов. –М., 2000.- С.35-330.
2. Кравець М.С., Семашко О.М., Піча В.М. Культурологія: навчальний посібник. –Львів, 2004. – С.8-27, 29-63, 199-212, 215-231.
3. Культурологія. Українська та зарубіжна культура. Навч. посібник. /За ред. М.М.Заковича. - К., 2004.- С.14-80.
4. Павленко Ю. Історія світової цивілізації. – К., 2001.
5. Подольська Є.А., Лихвар В.Д., Іванова К.А. Культурологія: навчальний посібник.- К., 2003.- С.6-51, 210-214.
6. Розин В.М. Культурология: Учебник.- М., 1999.- С.41-84, 169-219, 282-292.
7. Шевнюк О.Л. Українська та зарубіжна культура: Навчальний посібник. - К., 2002.- С.11-22.
