2015-10-16
263
310. Становление ключевых компетенций студентов-бакалавров социальной работы в процессе практик (на материале ДГТУ)
311. Социальное проектирование как метод профессиональной подготовки будущих бакалавров социальной работы / специалистов по социальной работе в вузе (на материале ДГТУ)
312. Сравнительный анализ системы ВПО по образовательному направлению «социальная работа» в России и за рубежом: теория и практика
313. Студенческий волонтерский отряд как площадка профессиональной подготовки будущих бакалавров социальной работы / специалистов по социальной работе в вузе (на материале ДГТУ)
314. Реадаптация студентов-инвалидов в учреждениях высшего профессионального образования (на материале ДГТУ)
315. Социальное самочувствие студентов-социальных стипендиатов в контексте университетской социальной политики
316. Корпоративная культура и социальное развитие университета
317. Студенты-социальные стипендиаты и проблема «социального лифта» в образовании
318. Образовательная инклюзия и проблемы социальной поддержки студентов-инвалидов
|
|
|
319. Студенческое волонтерское движение и его социальная эффективность
Для тех, кто проходил практику на производстве:
320. Социальная ответственность бизнеса и принцип социального партнерства
321. Внутрифирменная социальная политика и корпоративная культура
322. Социальная защита конкретной профессиональной группы (указать)
323. Социальное развитие предприятия/учреждения и проблема социального партнерства
324. Корпоративная социальная политика современного предприятия: сущность, содержание, направления развития
325. Волонтерское движение на предприятии (организационный аспект)
326. Корпоративная культура и социальное развитие предприятия
