И социально-психологические механизмы воздействия

Основные вопросы для подготовки и обсуждения:

1. Специфика групповой психокоррекции.

2. Цели и задачи групповой психокоррекции.

3. Групповая психокоррекция как фактор изменения когнитивной сферы.

4. Групповая психокоррекция как фактор изменения эмоциональной сферы.

5. Групповая психокоррекция как фактор изменения поведенческой сферы.

6. Социально-психологические механизмы воздействия на личность в групповой психологической коррекции.

Основная литература по теме:

1. Детский практический психолог: Программы и методические материалы: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / О.А. Шаграева, А.Д. Кошелева, В.И. Перегуда, Г.Г. Филиппова; Под ред. О.А. Шаграевой, С.А. Козловой. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 256 с. С. 55-64; С. 150-195.

2. Колесникова Г.И. Психокоррекция нарушений развития: учебное пособие для студентов вузов / Г.И. Колесникова. – Ростов на Дону: Феникс, 2009. – 345, [1] с. – (Высшее образование). С. 71-84.

3. Консультативная психология: Программа учебной дисциплины для студентов, обучающихся по специальности 030301.65 «Психология» / Д.А. Донцов. – Одинцово: АНОО ВПО «Одинцовский гуманитарный институт», 2012. – 138 с. С. 45-62.

4. Осипова А.А. Общая психокоррекция: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: ТЦ Сфера, 2008. – 512 с. С. 285-334.

5. Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции: учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. образования / О.В. Хухлаева. – 7-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 208 с. С. 118-175.

Семинарское занятие № 15