Рівень 1

ОРГАНІЗАЦІЯ ЕКСКУРСІЙНИХ ПОСЛУГ

МОДУЛЬ 1

РІВЕНЬ 1

1.Завдання методичних прийомів

2.Сукупність прийомів і способів одержання, обробки матеріалів у різних галузях

3.В основі технологічного процесу створення екскурсії лежить

4.Головне в екскурсії це

5.Ефективність екскурсії значною мірою залежить від

6.Екскурсійний технологічний процес складається з

7.Технологічний процес екскурсії слід розглядати

8.Скільки етапів розробки екскурсії визначено теоретиками екскурствознавства

9.Підготовчий етап розробки екскурсії починається з

10.Актуальність теми екскурсії визначають

11.Для визначення теми та мети екскурсії вирішальне значення мають

12.За змістом екскурсійні об’єкти класифікуються на

13.Велике значення для обґрунтування та розвитку екскурсійної методики має

14.Основа професійної майстерності екскурсоводів

15.Б.В. Ємельянов вважав, що екскурсійна методика спирається на

16.Екскурсійна методика як прикладна дисципліна складається із

17.Загальна екскурсійна методика складає

18.Питання теорії, підготовки та підвищення кваліфікації екскурсійних кадрів це

19.Предмет окремих екскурсійних методик складає

20.Методичний прийом

21.Призначення методики полягає в тому, щоб

22.За функціональним призначенням екскурсійні об'єкти класифікуються на

23.У міській оглядовій багатоплановій екскурсії кількість об'єктів показу основних та додаткових не повинна перевищувати

24.У тематичній екскурсії кількість об'єктів показу основних та додаткових не повинна перевищувати

25.При екскурсії слід прагнути до

26.Дуже важливим етапом підготовки до екскурсії є

27.У відповідності до вимог науковості екскурсовод має право включати до екскурсії лише

28.Особливості показу об’єкту визначає

29.Технологічна документація, яка не зазначена Міждержавним стандартом, але використовується при роботі над екскурсією, вважається

30.Ефективність екскурсії визначається

31.Методика проведення екскурсії поділяється на

32.Більша частина екскурсійної методики за обсягом і складністю підготовки та здійснення це

33.Методика показу на відміну від методики розповіді не застосовується

34.Екскурсійний маршрут це

35.У своїй суті вся робота по створенню екскурсії це

36.Контрольний текст містить

37.Технологічний документ, який визначає логічну послідовність визначених об'єктів на маршруті

38.Комплект інформаційних матеріалів (фотографій, копій документів, географічних карт, схем, репродукцій з картин тощо), які використовуються екскурсоводом у ході екскурсії

39.Цілеспрямованість показу

40.Розстановка екскурсійної групи

41.Один з обов'язків екскурсовода в процесі огляду

42.Один з самих дійових прийомів для виявлення суттєвих рис об'єкта та досягнення пізнавального результату

43.Першим ступенем будь-якого аналізу є

44.Для активізації сприйняття екскурсантами широкої картини, що відкривається перед ними, необхідно в панорамі, що спостерігається

45.Сутність прийому зорової реконструкції полягає в

46.Успіх використання прийому зорової реконструкції залежить від

47.Прийом локалізації подій дає можливість

48.Прийом абстрагування дозволяє екскурсантам

49.Постановка проблеми, підштовхує аудиторію до роздумів, викликає бажання розібратися в питанні, захоплює розкриттям зв'язків і закономірностей об'єктів або явищ завдяки

50.Коли необхідно здійснити перехід від окремих одиничних випадків і фактів до загальної картини, загальних висновків, екскурсовод застосовує в розповіді

51.Як спосіб міркування при переході від загального до окремого екскурсовод використовує

52.Особливий методичний прийом, який найчастіше використовується в екскурсіях з дітьми та підлітками

53.Широко застосовується в природознавчих, краєзнавчих, етнографічних, виробничих екскурсіях

54.Використання прийому зорового порівняння дає можливість екскурсантам

55.Прийом екскурсійної довідки використовується

56.Які види питань слід використовувати

57.Які вимоги висуваються до техніки ведення екскурсії

58.Паузи виконують сенсорну роль і їх використовують для того

59.Прийом інтеграції побудований на

60.Прийом зорової аналогії заснований на

61.Рух екскурсантів поблизу об'єкта з метою кращого його спостереження

62.Обхід навколо будівлі, споруди, пам'ятника

63.Екскурсійна довідка це

64.Екскурсійна довідки часто використовуються

65.Викладання екскурсоводом характерних рис, прикмет, особливостей зовнішнього вигляду об'єкта у визначеній послідовності це

66.Визначення характерних властивостей та якостей предмета, явища, людини в екскурсії це

67.Форма викладу матеріалу, коли в розповіді окрім довідки про історичну подію розкривається сутність і причини, що її викликали

68.Використовування екскурсоводом при викладі матеріалу, що пояснює зміст подій або задум автора пам'ятки, історії та культури, що у цей момент спостерігається екскурсантами

69.Прийом коментування використовується

70.Щоб викликати у свідомості екскурсантів зоровий образ, тобто те, що виступає в ролі інформації, що сприймається зорово, в екскурсії використовується

71.Прийом цитування ефективно використовувати у поєднанні з

72.З метою активації екскурсантів використовується

73.Включення екскурсійної аудиторії до спільного пошуку істини, залучення екскурсантів до розумового процесу, що допомагає краще зрозуміти й сприйняти зміст екскурсії, її сьогоденність

74.Зацікавити екскурсантів, змусити їх замислитися, активізувати свою розумову діяльність, збудити уяву дозволяє

75.Введення в екскурсію нової інформації це

76.Побудова розповіді екскурсовода на наборі уривків з різних літературних творів, документальних матеріалів, надрукованих у періодичній пресі це

77.Прийом літературного монтажу дає можливість

78.Зміст екскурсії яскравіше сприймається і краще запам'ятовується при поєднанні прийому літературного монтажу з

79.Екскурсовод робить екскурсантів діючими особами визначеної ситуації завдяки

80.Образна розповідь екскурсовода про життя людей, окремої людини, переказ окремих епізодів з їхньої біографії викликає жвавий інтерес в аудиторії засобом