Пояснительная записка

Авторы

Т.П. Короткая, доктор философских наук, профессор (темы 1, 2, 3, 4);

Я.С. Яскевич, доктор философских наук, профессор (темы 5, 6, 7, 8);

В.К. Лукашевич, доктор философских наук, профессор (Введение, темы 9, 10);

М.В. Зубко, кандидат философских наук, доцент (темы 11, 12, 13, 14, Заключение).

Пояснительная записка

В соответствии с требованиями Типовой учебной программы «Философия» для высших учебных заведений, изучив данную дисциплину, выпускник должен знать:

- основные проблемы философии и сущность важнейших философских учений;

- ключевые идеи и категории философского анализа;

- основные принципы философской концепции бытия;

- фундаментальные компоненты философской теории человека;

- основные ценности современной культуры;

- социокультурные основания и основные закономерности человеческой деятельности (в том числе профессиональной);

- основные принципы, законы и механизмы познавательной деятельности, важнейшие философские методы и регулятивы научного исследования;

- основные закономерности функционирования и развития общества, их особенности в современном мире;

- смысл и содержание глобальных проблем современности, основные стратегии и перспективы их разрешения.

выпускник должен уметь:

- формулировать и аргументировать основные идеи и ценности своего философского мировоззрения;

- применять философские идеи и категории в анализе социокультурных и профессиональных проблем и ситуаций;

- характеризовать ведущие идеи философской картины мира, транслировать и популяризировать их;

- уметь понять и объяснить различные версии ответов на фундаментальные вопросы о смысле человеческого бытия;

- осуществлять осмысленный ценностный выбор, формулировать и аргументировать аксиологические регулятивы своей жизни и профессиональной деятельности;

- определять смысл, цели, задачи и гуманистические параметры своей общественной и профессиональной деятельности;

- применять идеи гносеологии и основные методологические регулятивы научного поиска в анализе социальных и профессиональных проблем;

- формулировать и аргументировать свою идеологическую и социально-политическую позицию, определять роль своей общественной и профессиональной деятельности в функционировании и развитии основных сфер общества;

- оценивать перспективы развития важнейших социальных проблем и возможности инновационной деятельности в сфере избранной профессии по их оптимальному решению.

На достижение этих результатов направлен лекционный курс, семинарские занятия и самостоятельная работа студентов. Разработанные кафедрой философии БГЭУ планы семинарских занятий ориентированы, с одной стороны, на закрепление и конкретизацию лекционного материала, прежде всего проблемного характера; с другой – на обеспечение адекватных установок для самостоятельной работы студентов. Перечни вопросов, тематика рефератов и рекомендуемая литература составлены на основе действующей типовой программы по дисциплине «Философия». Вместе с тем в соответствии с решением Совета БГЭУ запланирован дополнительный объем учебных часов по разделу «Теория познания и философия науки» для более детального изучения структуры научного исследования, с тем, чтобы полученные знания и выработанные умения студенты впоследствии могли продуктивно использовать в своей научно-исследовательской работе.

Примерный тематический план курса

№ п/п	ТЕМЫ	Кол-во часов
	Введение. Философия и жизненный мир человека.
1.	Философия как социокультурный феномен.
2.	Исторические типы классической философии.
3.	Становление и основные стратегии развития постклассической философии.
4.	Философская мысль в России и Беларуси.
5.	Метафизика и онтология.
6.	Философия природы.
7.	Проблема человека в философии и науке.
8.	Сознание человека как предмет философского анализа.
9.	Познание как ценность культуры и предмет философского анализа.
10.	Наука, ее когнитивный и социокультурный статус.
11.	Природа социальной реальности и основные стратегии ее исследования в философии.
12.	Основные проблемы политической философии.
13.	Философские проблемы социальной динамики.
14.	Философия культуры.
	Заключение. Философия и ценностные приоритеты в культуре XXI столетия.
	ВСЕГО: