ІІІ. Сприйняття та усвідомлення нового навчального матеріалу. Розвиток математичних знань, умінь і навичок

Було невідомо скільки квіток у вазі, відомо, що забрали 5 квіток.Залишилося 20. Скільки квіток було у вазі?

Було –?

Забрали – 5 кв.

Залишилося – 20 кв.

- Скільки забрали квітів? – 5.

- Скільки залишилось квітів у вазі? – 20кг.

- Що визначимо, якщо ми покладемо до тих квітів, які забрали ще ті квіти, які залишилися? – Скільки квітів було.

- Як дізнались? Скажіть, не виконуючи обчислень. – До тих квітів, які залишились, додали, ті квіти, які забрали.

5+20=25(квітів).

Відповідь: 25 квіток.

- Але є ще один спосіб розв′язування цієї задачі.

Х= 76 х = 11 + 55

76 – 56 = 20 х = 66

66 – 11 = 55

х = 40 + 7

Х = 47 х = 6 + 51 х = 30 + 50

47 – 7 = 40 х = 57 х = 80

57 – 51 = 6 80 – 50= 30

ІV. Закріплення, систематизація та узагальнення знань, розвиток умінь та навичок.(18 хв)

(Чотирикутники - 2, п′ятикутник --3)

Х = 70 +20 х = 13 + 0 х = 30 + 4 х = 26 + 2

Х = 90 х = 13 х = 34 х = 28

90 – 20 = 70 13 – 0 = 13 34 – 30 = 4 28 – 2 = 26

V. Завдання додому.

VI. Підсумок уроку.

— Як знайти невідоме зменшуване?

—Оцінювання роботи на уроці.